Пособие предназначено для китайских студентов-филологов, приезжающих в Россию на годовое обучение и стремящихся познакомиться с самыми главными нравственными и эстетическими ценностями русской литературы. Пособие рассчитано на 34 аудиторных часа, а также на самостоятельную работу студентов. Книга охватывает период русской литературы XII – первой половины XIX века и рассматривает её вершинные точки. Каждая эпоха представлена фрагментами нескольких произведений, их литературоведческим анализом, а также системой вопросов и заданий, которые должны помочь студентам разобраться в проблематике произведений. Для удобства работы каждый раздел снабжён русско-китайским словарём. Краткий культурологический комментарий нацелен на расширение страноведческой информации. Послетекстовые лексико-грамматические и речевые задания благодаря многократному повторению лексики и грамматических моделей способствуют усвоению языкового материала и информативного содержания текста. В Приложении даются переводы на китайский язык отрывков из «Слова о полку Игореве», а также поэтических произведений Пушкина и Лермонтова. Дополнительные задания содержат материалы для компаративного анализа, рассчитанные на сопоставление произведений русской и китайской литературы.
Пособие может быть адресовано широкому кругу китайских студентов, магистров, стажёров филологического профиля, владеющих русским языком в объёме не ниже первого сертифицированного уровня (В1), а также всем, кто интересуется культурой России.

учебная и научная литература

учебники и пособия для вузов

изучение языков

русский язык как иностранный

русская культура

для студентов-иностранцев

знания и навыки

филология

Читаем русскую классику. Для иностранцев, изучающих русский язык

Практикум по межкультурной коммуникации к учебнику Ян Цзичжоу Курс китайского языка (том 3). (Бакалавриат). Учебное пособие.

<h2>Краткое содержание пособия «Читаем русскую классику. Для иностранцев, изучающих русский язык»</h2>
<p>Книга Анастасии Викторовны Поповой представляет собой учебное пособие, разработанное специально для иностранцев, которые хотят глубже погрузиться в русскую литературу через изучение классических произведений. Основная цель автора — помочь учащимся не только улучшить навыки чтения и понимания текстов, но и познакомить их с культурным контекстом, историческими реалиями и языковыми особенностями русской прозы и поэзии. Пособие сочетает адаптированные отрывки из произведений с методическими комментариями, упражнениями и заданиями, направленными на закрепление материала.</p>

<h3>Структура и методология</h3>
<p>Пособие разделено на тематические главы, каждая из которых посвящена определённому автору или литературному направлению. Например, отдельные разделы охватывают творчество Александра Пушкина, Льва Толстого, Фёдора Достоевского, Антона Чехова и других классиков. Каждая глава начинается с краткой биографии писателя, что позволяет учащимся понять эпоху, в которой он жил, и мотивы его творчества. Затем следуют адаптированные фрагменты произведений, снабжённые сносками с объяснением устаревшей лексики, идиом и культурных отсылок. Например, в отрывке из «Евгения Онегина» Пушкина поясняются слова вроде «лайковый платок» или «ямщик», а также обычаи светского общества XIX века.</p>

<h3>Адаптация текстов и языковые задачи</h3>
<p>Тексты классиков адаптированы с учётом уровня владения языком: сложные синтаксические конструкции упрощены, архаизмы заменены современными аналогами, однако автор старается сохранить стилистику и атмосферу оригиналов. Например, в диалогах из чеховских рассказов сохраняются ирония и краткость, характерные для писателя, но длинные предложения разбиваются на более короткие. После каждого отрывка приводятся вопросы на понимание содержания, упражнения на расширение словарного запаса и задания для дискуссий. Так, после изучения главы о «Преступлении и наказании» Достоевского студентам предлагается обсудить мотивы Раскольникова или сравнить его внутренние монологи с современными психологическими концепциями.</p>

<h3>Культурный контекст и междисциплинарные связи</h3>
<p>Особое внимание уделяется связи литературы с историей и искусством. В разделе о Льве Толстом, помимо отрывков из «Войны и мира», приводятся репродукции картин Василия Верещагина, изображающих Бородинскую битву, что помогает визуализировать события романа. Анализ повести Гоголя «Шинель» сопровождается информацией о чиновничьей системе Российской империи, что объясняет поведение Акакия Акакиевича и его трагедию. Для погружения в поэзию Серебряного века автор включает аудиозаписи стихов в исполнении профессиональных чтецов, что помогает иностранцам уловить ритм и интонации.</p>

<h3>Практические задания и развитие речи</h3>
<p>Каждая глава завершается творческими заданиями, направленными на развитие письменной и устной речи. Например, после изучения басен Крылова учащиеся пробуют составить собственные аллегорические истории, используя новые лексические конструкции. В разделе о Чехове предлагается написать мини-рассказ в стиле «маленького человека», применяя характерные для писателя детали быта и диалоги. Для групповой работы предусмотрены ролевые игры: инсценировка сцен из «Ревизора» Гоголя или дискуссия о нравственных дилеммах героев Достоевского.</p>

<h3>Особенности языка и грамматики</h3>
<p>Отдельные блоки посвящены грамматическим трудностям, которые встречаются в классических текстах. Например, разбирается употребление устаревших форм глаголов («говорить» вместо «говорит»), особенности использования падежей в поэзии или стилистические приёмы вроде инверсии. Упражнения на сопоставление современных и исторических форм помогают учащимся легче воспринимать тексты. Для закрепления материала автор включает кроссворды, викторины и даже комиксы, где персонажи классических произведений взаимодействуют в юмористических ситуациях, используя изученную лексику.</p>

<h3>Дополнительные материалы и ресурсы</h3>
<p>В приложении к пособию приведены хронологические таблицы с ключевыми датами русской литературы, словарь литературных терминов и список рекомендованных фильмов-экранизаций. Например, для закрепления темы о Пушкине предлагается посмотреть фильм «Метель» по одноимённой повести, а после изучения Тургенева — обсудить экранизацию «Отцов и детей». Книга также содержит ссылки на онлайн-ресурсы: аудиокниги, виртуальные экскурсии по музеям писателей и интерактивные тесты.</p>

Русская разговорная речь. Лингвистический анализ и проблемы обучения

Говорим по-русски без переводчика. Интенсивный курс по развитию навыков устной речи

Лингвистические основы РКИ. Педагогическая грамматика русского языка

Синяя звезда. Рассказы и сказки русских и зарубежных писателей с заданиями и упражнениями. Для иностранцев, изучающих русский язык

Признание в любви. Фрагменты произведений русских писателей XIX – ХХ вв. с комментариями и заданиями. Учебное пособие

Русский язык как иностранный (Флинта)

russkii-iazyk-kak-inostrannyi-flinta