Пацаны и шпингалеты

© Авксентьев Л. Б., 2023

© Машьянова А. А., иллюстрация на обложке, 2023

© Издательство «Родники», 2023

© Оформление. Издательство «Родники», 2023

О новом сборнике рассказов Л. Б. Авксентьева

Дорогие читатели! Вы держите в руках новый сборник рассказов Леонида Авксентьева, посвящённый читателям подросткового возраста. Интересным, простым и доступным для понимания детей языком автор рассказывает о далёкой поре своего собственного детства. Главные герои рассказов – сверстники сегодняшних мальчишек, только жившие в другое время, в других социальных условиях, когда ещё не было компьютеров, мобильных телефонов, и ребята получали жизненный опыт не с экранов гаджетов, а в реальной жизненной активности. Их приключения и переживания проникают глубоко в душу. С годами меняется только внешняя атрибутика времени, но остаются неизменными эмоции и чувства тех, у кого открыта душа к познанию мира.

Эта книга для семейного чтения. Её с удовольствием прочтут как родители, так и их дети. Взрослые лучше поймут психологию подростков, причины их порой неадекватного поведения, а ребята с удивлением узнают в художественных персонажах самих себя или своих друзей. Перед мысленным взором читателей возникнут яркие картины происходящего и живые, самобытные образы героев повествования. Самое главное достоинство творчества незрячего писателя Леонида Авксентьева – льющийся между строк его произведений свет авторской позиции, который вселяет надежду и радость, окрыляя высокие устремления души. Приятного вам чтения!

Писатель Надежда Васильева

Пацаны и шпингалеты

Лучшим другом у Лёшки Борисова был Петька Николаев. Они подружились ещё до школы. Была у Лёшки заветная мечта – велосипед. И вот однажды папа принёс домой совершенно замечательный новенький велосипед. Ну, прямо точно такой, какой не раз Лёшка видел во сне. Маленький, вёрткий и трёхколёсный. Он очень нравился Лёшке. Голубая рама с золотистыми полосками, коричневые блестящие ручки и седло. А впереди, под рулём, забавный медвежонок на таком же велосипедике. На руле красовался звонок в серебристой чашечке. Стоило нажать на рычажок и звонок мелодично и радостно тренькал: «Дорогу, дорогу! Дайте дорогу!»

Этот чудесный велосипед был куплен весной, когда на улице ещё местами лежал снег. Поэтому Лёшке не разрешалось выходить на улицу со своим таким замечательным и сверкающим велосипедом. Папа говорил, что он испачкается и потом заржавеет, и что такую дорогую технику надо беречь. Лёшка знал, что такое ржавчина. Их дом стоял возле высокого деревянного забора, за которым был огромный лесозавод. Так вот, если подойти к забору близко-близко, то в шёлку можно увидеть старый поломанный трактор. Он был весь из железа, даже руль и сиденье, и колёса – всё было железным. Папа однажды брал Лёшку к себе на лесозавод, и они подходили к этому трактору. Лёшка попросился у папы посидеть за рулём трактора. Но папа провел по железному колесу пальцем, и палец стал такого же красновато-коричневого цвета, как и трактор. Папа сказал, что это ржавчина, что она портит и разъедает железо. Вот поэтому Лёшка и не стал больше проситься на улицу с велосипедом, а терпеливо стал ждать наступления лета.

Правда, оказалось, что велосипед очень пригодился дома. То папа попросит Лёшку привезти из другой комнаты газету или книжку, то мама попросит подвезти из прихожей сумку с продуктами. В общем, велосипед очень пригодился в хозяйстве, так говорил папа.

– Просто не представляю, как будет трудно без него летом, – вздыхал он.

– Ничего, лето пройдёт, и я на всю зиму опять его в дом прикачу, – спешил успокоить родителя Лёшка.

И вот, наконец, пришло это долгожданное лето. Тёплым солнечным днём мама помогла Лёшке выкатить велосипедик на улицу. Он стоял, посверкивая всеми своими деталями, возле крыльца на зелёной травке. Казалось, что ему и самому не терпится поскорее отправиться в путь.

Лёшка не спеша обошёл своё «средство передвижения», так папа иногда называл велосипед. Красиво перекинув ногу, уселся на мягком сиденье. Затем взялся за руль, взглянул на маму: «Жди меня к обеду», – и покатил на улицу.

Надо сказать, что улица Лёшкина была небольшая. На ней стояло всего-то четыре деревянных дома. Асфальта тогда в посёлке тоже не было, но были дощатые тротуары. Трёхколёсный дружок легко катился по утоптанной грунтовой дороге. Время от времени Лёшка делал вид, что поворачивает правую рукоятку на руле. При этом он производил губами такой вот звук: «Пыр-пыр-пыр». Таким образом он изображал мотоцикл и у него это неплохо получалось.

– Лёша, только на большую дорогу не выезжай! – крикнула вслед ему мама.

– Хорошо, дорогая, – так обычно говорил папа.

Большая дорога – так называлась в посёлке дорога, по которой ездили заводские грузовики и самосвалы. Миновав два дома, Лёшка свернул на другую улицу и там увидел мальчика с таким же велосипедом. Мальчик, увидев Лёшку, направил своё «средство для передвижения» к нему навстречу. Лёшка слышал, как мальчик, крутя педали, тоже издаёт губами: «Пыр-пыр-пыр».

– Давай, кто быстрее, – предложил мальчик, подъехав, – мой мотоцикл гоняет быстрее твоего.

– Давай, – согласился Лёшка, – но мой тоже очень быстрый. Папа сказал, что он носится как бешеный таракан.

– А как это? – изумлённо вытаращил глаза мальчик.

– Сам увидишь, – давай до того поворота.

И они понеслись. Крутились педали, звенели звонки «пыр-пыр-пыр», шумели двигатели их мотоциклов. Старались оба, но Лёшка всё же первым домчался до поворота.

– Да, – запыхавшись, сказал мальчик, – ты первый, но я как-то и не хочу сегодня гонять. Ты бы видел, как я вчера носился. Ну, просто ого-го как. Вчера я бы легко тебя обогнал, а сегодня чего-то мне не хочется.

– А сколько тебе лет? – спросил Лёшка.

– Почти что пять, – сказал мальчик гордо.

– А мне почти что шесть. На следующий год уже в школу пойду.

– Тогда, конечно, твой мотоцикл быстрее моего, – вздохнул мальчик. – Тебе надо не медвежонка нарисовать, а бешеного таракана, – добавил он, и они оба засмеялись.

Потом они познакомились, мальчика звали Петька. Он предложил поехать к большому зданию с вышкой. Здание это называлось «пожарка». Там имелась большая деревянная площадка и на ней очень хорошо кататься на великах.

– Я бы поехал к пожарке, но мне мама не разрешает на эту дорогу выезжать, – Лёшка огорчённо вздохнул.

– Так мы же не по дороге поедем, а по тротуару, – и Петька направил свой велик на дощатый тротуар.

Однако езда по тротуару оказалась далеко не такой простой, как казалось друзьям. Местами доски были неплотно подогнаны, и между ними зияли провальные щели. Если им удавалось обогнуть щель передним колесом, то одно из задних нередко проваливалось. Они ехали, время от времени помогая друг другу вытаскивать колёса из этих самых щелей. А ещё по тротуару ходили люди. Одни улыбались и уступали им дорогу, а другие ворчали. А один сердитый дядя грозил даже выбросить друзей на дорогу. А по дороге то и дело проезжали машины, гружённые опилками, щепой и древесной корой.

Наконец, они добрались до «пожарки». Это здание всегда привлекало и манило к себе Лёшку. На самой крыше здания имелась башенка, а к ней вела удобная лестница с перилами. А у самого здания были огромные ворота, перед которыми была устроена большая площадка из толстых-претолстых досок. Здесь доски были уложены очень плотно. Ну, прямо ни одной щёлочки не найдёшь.

– Видал? – радостно сказал Петька. – Хоть погоняем нормально. И они стали кататься по кругу. Друзьям, было весело и хорошо.

Но тут на площадку вышел серьёзный дядя в синей гимнастёрке, и галифе у него тоже были синими, и даже фуражка на голове была синяя.

– А ну-ка, мужики, освободите выезд, – сказал он серьёзно.

Лёшке и Петьке понравилось, что дядя назвал их мужиками, но не понравилось, что надо освобождать такую хорошую площадку. Они отъехали на самый её край и остановились. И тут огромные ворота распахнулись, и друзья увидели две настоящие пожарные машины.

Одна из них осторожно выехала на площадку и остановилась. Потом из кабины вышел весёлый дядя и подмигнул им:

– Шпингалеты, закройте рты, а то вороны залетят! – засмеялся он.

Друзья переглянулись, не зная, обижаться им на весёлого дядю или нет. Но тут пришёл ещё один дядя, открыл капот машины и стал чего-то делать с мотором, а весёлый дядя помогал ему.

Лёшка и Петька никогда не видели так близко настоящие пожарные машины. Они обошли её кругом. В глубине здания стояла вторая точно такая же машина. А ещё они увидели возле той машины железный, блестящий столб, который поднимался к потолку.

– Знаешь, для чего этот столб нужен? – не отводя восхищённых глаз от столба, спросил Лёшка.

– Не-а, – так же зачарованно глядя на блеск металла, почему-то шёпотом ответил Петька.

– Это если где-то вдруг начнётся пожар, то пожарные спускаются к машинам по этому столбу. Я с папой это в кино видел, – тоже перешёл на шёпот Лёшка.

И пока они так говорили, то сами как-то незаметно оказались возле этого столба. Они трогали гладкое холодное железо. В потолке имелось большое отверстие, где и терялась верхушка столба.

– Так, а ну пошли отсюда, мелкие!

Они услышали голос, а потом и увидели голову человека в проёме потолка. И не успели они испугаться, как человек, обхватив руками и ногами гладкий столб, мигом оказался перед ними. Друзья восторженными глазами смотрели на него.

– Дядя, а как ты теперь обратно по столбу заберёшься? – от восхищения Петька опять заговорил шёпотом.

Дядя вдруг начал хохотать. Потом он положил свои руки им на плечи и вывел их на улицу. – Ты чего смеёшься, Иван? – поднял голову от мотора один дядя.

– Да вот, пацаны насмешили, говорят, как вы обратно по столбу забираетесь.

Тут уже все три дяди принялись хохотать.

– Да мы туда запрыгиваем, – сказал другой дядя, и они опять засмеялись. Но дядя, который был строгим, сказал, что там у них есть лестница, по которой они поднимаются наверх. А столб служит для того, чтобы быстрее успеть на пожар. Ведь пока по ступенькам спускаешься, то тратишь много времени.

– Понятно вам? – сказал дядя, вытирая руки большой тряпкой.

– Да! – разом сказали и кивнули мальчишки.

– Дяди, а можно нам забраться на вон ту высокую вышку? – спросил Лёшка.

– Ага, – поддержал идею друга Петька. – Мы только посмотрим сверху на посёлок и сразу опустимся.

– Даже и не думайте! – погрозил пальцем строгий дядя. – Мало ли что может с вами случиться. Что я потом вашим мамам скажу?

Только он вспомнил о мамах, как тут же Лёшка увидел свою. Она быстро шла по тротуару.

– Ты почему выехал на эту дорогу? Я что тебе говорила? – она сказала это так строго, что даже дяди как-то присмирели. А один даже поспешил вернуться в гараж.

– Тётя, да мы по дороге и не ехали, мы по доскам до самой «пожарки» докатили, – вступился за друга Петька. И тут он увидел свою маму, которая решительно двигалась в их сторону. Петька сразу постарался укрыться за огромным колесом пожарной машины.

– Можешь не прятаться, Петя. Я тебя давно вижу. Ты почему без разрешения уехал так далеко от дома? – так же строго спросила она.

– Мама, ты не понимаешь, здесь специальное место для катания на наших велосипедах, – Петька обвёл рукой всю площадку.

Дяди опять засмеялись.

– Не ругайте вы их, – обратился один из них, – хорошие мужики растут, техникой интересуются.

Но обе мамы были очень серьёзны. И вот провинившиеся друзья покатили домой в сопровождении своих строгих мам. Обратный путь они проделали гораздо быстрее. Им уже не приходилось слезать с сёдел, чтобы вытаскивать застрявшие между досок колёса, обе мамы помогали им в этом. Причём Лёшке показалось, что женщины о чём-то негромко переговариваются и смеются.

Так они доехали до дома, где жил Петька.

– Ну, пока, шпингалет, – сказал Петька, – до завтра.

– Пока, пацан, – в тон ему ответил Лёшка.

– Это что у вас за выражения такие? – удивилась Лёшкина мама.

– А нас так пожарные называли.

– А хорошие мужики эти пожарные, – задумчиво сказал Петька. – Я, когда вырасту, то тоже пожарным стану.

– Я тоже, – согласился с ним Лёшка, – будем каждый день на вышку лазить и на пожарной машине гонять.

С того дня и началась их дружба.

Февраль 2020

Фёдоры на горе

В далёком тысяча девятьсот пятьдесят восьмом году Лёшка Борисов пошёл в первый класс. К тому времени он с помощью папы выучил алфавит и мог, сопя и потея от напряжения, читать небольшие тексты. Нередко случалось, что он допускал досадные ошибки, но папа сказал, что со временем всё образуется.

В школу Лёшке хотелось по двум причинам. Первой причиной была необыкновенной красоты школьная форма. Мальчики-школьники щеголяли тогда в длинных серых брюках навыпуск и таких же серых гимнастёрках с блестящими пуговицами. Гимнастёрки были подпоясаны широким ремнём с ослепительно сияющей медной бляхой. А завершала это великолепие замечательная, совсем как у военных фуражка с кокардой и лакированным козырьком.

Незадолго до школы в раймаге была, наконец, куплена такая вот форма и для Лёшки.

Брюки и гимнастёрка сидели на нём «как влитые», по крайней мере, так уверяла родителей полная продавщица с весёлыми глазами.

И Лёшке понравилось это новое для него слово. Правда, с фуражкой дело обстояло несколько хуже. Сколько Лёшка их не примерял, ни одна не подошла. Одни были слишком малы, другие наоборот велики.

– Да возьмите вот эту «навырост», – выдала продавщица ещё одно новое слово. Лёшке это слово тоже понравилось.

– К третьему классу будет в самый раз, – уверенно заявила она и водрузила на стриженую голову Лёшки «мечту дошкольника». И пусть мечта эта была на два размера больше, но от неё так чудесно пахло новым и чем-то таинственным, что у счастливого обладателя закружилась голова.

– А, может, подождать следующего привоза товаров? – нерешительно спросила мама.

– Не-е, – мотнул головой сынок, – навырост же. – И фуражка тут же съехала ему на нос.

На другой день, когда дома никого не было, Лёшка опять надел свою форму. Он повесил на шею почти как настоящий, но всё же игрушечный автомат. Внимательно оглядев себя в зеркале шкафа, остался доволен. Ну, совсем как пограничник из журнала. Только вот вместо этих брюк хотелось бы галифе. «Эх, ну почему бы для детей не шить галифе», – подумал он. Однако он быстро придумал, как выйти из этого положения. Выйдя из комнаты и взяв в руку автомат, выглянул из-за косяка дверного проёма. Теперь всё выглядело гораздо лучше, брюк не было видно совсем. Он нахмурил брови и сделал строгое лицо. Получалось совсем неплохо, правда, большую часть лица скрывал козырёк великоватой фуражки.

– Эх, мне бы ещё усы, как у того пограничника, – вздохнул он.

И тут новая идея пришла в его стриженую голову. Открыв печную заслонку, он погрузил палец в жирный слой сажи. Затем осторожно провёл этим пальцем под носом.

Когда он снова выглянул из-за косяка, то даже и сам не узнал себя. Из зеркала на него смотрел бывалый пограничник, высматривающий в спальне родителей нарушителя границы. На суровом лице бдительного стража грозно топорщились великолепные чёрные усы.

– Эх, мне бы ещё пограничную собаку.

И тут новая замечательная мысль посетила его. Просто удивительно, как хорошо сегодня ему думается. Видимо, школьная фуражка оказывала на его голову чудесное влияние.

Он выбежал на крыльцо и быстро оглядел двор. В тени от забора лежал, выжидательно поглядывая на него, любимец детворы – кудлатый пёс Шарик.

– Шарик, ко мне! – повелительно сказал Лёшка. Однако хитрый пёс не спешил выполнять команду своего повелителя. Он прекрасно понимал, что Лёшкина мама, будет недовольна. – Иди, иди, не бойся, я сегодня один дома, – нетерпеливо уговаривал он пса. Но собака и не думала подчиняться.

Подумав секунду, Лёшка вошёл в дом и вскоре вернулся с печеньем в руке. Тут Шарик уже не устоял и потянулся за угощением.

Потом Лёшка долго возился с собакой, пытаясь правильно усадить её перед зеркалом. Шарик то норовил лизнуть его, то принимал такой глупый вид, что только портил всю картину. Короче говоря, пришлось незадачливого пса снова выдворить на улицу.

В целом, Лёшке нравилась его форма, вот только немного смущала великоватая фуражка. Однако до школы оставалась ещё целая неделя и голова уж непременно подрастёт к тому времени. А чтобы она быстрее подросла, Лёшка целый день не снимал её с головы. Надо сказать, что он много преуспел в этом.

Главное – надо при ходьбе держать спину прямо и не вертеть головой во все стороны. Даже если тебя кто-нибудь окликнет, следует осторожно остановиться и плавно развернуться всем корпусом. Тогда можно не волноваться: фуражка преспокойненько останется на своём месте. Да чего уж там говорить, Лёшка мог даже быстро пробежать до соседнего дома и обратно. Его колени мелькали с невероятной быстротой, по крайней мере, ему так казалось. И пусть козырёк закрывал почти весь небосвод, Лёшка всё равно держал голову и спину прямо. Он нёсся по улице со страшной скоростью, по крайней мере, он так считал, а его замечательная фуражка и не думала никуда сползать. Плавно покачиваясь, она уверенно сидела на его крепких оттопыренных ушах.

И вот, наконец, наступило это долгожданное первое сентября. Лёшка проснулся рано. В шкафу его терпеливо дожидалась ещё с вечера заботливо отутюженная мамой школьная форма. Первым делом он примерил фуражку. Странно, но голова почему-то ничуть не подросла, ну и ладно, он уже привык к этому обстоятельству.

Больше всего сегодня он боялся опоздать в школу. Он поторапливал маму, а она говорила, что ещё очень рано, и что они успеют вовремя. С трудом она уговорила его позавтракать. Наконец, мама покончила со своими делами, и они отправились в школу.

Он шагал по улице рядом с мамой. Плечи приятно оттягивал новенький ранец. В руке он держал букет ярких астр. На его голове важно покачивалась замечательная фуражка, и каждый шаг отмечался весёлым перестуком карандашей в ранце.

Соседи приветливо здоровались. При этом все удивлялись и говорили, как Алексей вырос и повзрослел. Ему, конечно же, было приятно слышать это, и он степенно, по-взрослому отвечал на приветствия.

В школе была очень торжественная линейка и прозвенел первый в его жизни школьный звонок. Когда мама и другие родители отправились по домам, Лёшке стало немного страшновато.

Потом всех первоклашек развели по их классам, где рассадили за удобные, пахнущие свежей краской парты. Симпатичная женщина с добрыми серыми глазами сказала, что зовут её Валентина Ивановна, и что она будет учить их читать, писать и считать. Лёшка, слушая её, чувствовал, как все его страхи постепенно исчезают. Читать-то он умел, а вот научиться писать и считать ему явно не помешает. На первом уроке они знакомились друг с другом. А на втором Валентина Ивановна повела их знакомиться со школой. Они проходили длинными школьными коридорами. Шли очень тихо, потому что в других классах велись уроки.

Валентина Ивановна показала им, где находится спортивный зал, столовая и мастерские. Рассказала много интересного и полезного из истории школы.

– А вот здесь, дети, – сказала учительница, остановившись возле одной из дверей, – находится наша школьная библиотека. Над дверью была изображена раскрытая книга.

Это и была вторая причина, по которой Лёшке Борисову так хотелось пойти в школу. У многих его товарищей были братья, которые учились в старших классах. Они приносили домой из школьной библиотеки много интереснейших книжек.

Когда экскурсия по школе закончилась, Валентина Ивановна попрощалась с учениками до завтра. Лёшка со всех ног кинулся к заветной библиотечной двери. Он так спешил, что совсем забыл о том, что спину надо держать прямо. Поэтому, когда он резко затормозил перед входом в библиотеку, фуражка тут же свалилась с его головы и громко стукнулась твёрдым козырьком в дверь, которая тут же распахнулась.

На пороге стояла высокая сухощавая женщина в круглых очках.

– Вам чего, молодой человек? – строго спросила она. Однако Борисову показалось, что глаза её улыбаются.

– Я бы хотел записаться в библиотеку, – сказал он, стараясь держаться как можно солиднее. – Что ж, проходите, – сказала женщина.

Лёшка оторопел. Вся небольшая библиотечная комната была заставлена стеллажами с книгами.

– Надеюсь, читать вы умеете? – мягко поинтересовалась женщина.

– Да, – гордо ответил он.

– Ну что же, давайте знакомиться, зовут меня Елизавета Васильевна. А вы кто будете?

– Ученик первого класса Алексей Фёдорович Борисов, – совсем по-взрослому, баском, ответил Лёшка, мысленно похвалив себя, уж больно хорошо у него это получилось.

– Знаете, Алексей Фёдорович, я бы рекомендовала обратить ваше внимание вот на эту полку, – как-то уж очень серьёзно сказала Елизавета Васильевна.

Лёшка снял свой замечательный головной убор и, поискав глазами, осторожно пристроил его на столе библиотекаря.

– Спасибо, я посмотрю, что тут у вас имеется интересного, а вы, пожалуйста, покараульте мою фуражку, – опять совершенно по-взрослому ответил Борисов. Уже привыкнув к тому, что школьная форма оказывает на ум школьника чудесное влияние, помогая ему в общении со взрослыми. Отстранённо подумал Борисов, подходя к указанной книжной полке.

Внимание его сразу же привлекла книжка с яркой обложкой. На ней были изображены скачущие куда-то кастрюли, стаканы и тарелки. Буквы названия книги были в беспорядке разбросаны по всему полю обложки. Это обстоятельство мешало сразу прочесть название книги. Однако Лёшка сумел его разобрать.

– «Фёдоры на горе», – прошептал он. О такой удаче он даже не мечтал.

Дело в том, что в посёлке у них никаких гор, конечно же, не было. Правда, у местной речки были довольно крутые берега, но разве это горы? Вот папа рассказывал, что есть горы в несколько километров высотой. И что на их вершинах снег даже летом не тает. Лёшка и сам видел такие горы, правда, только в кино.

А ещё папа рассказывал про альпинистов. Эти отчаянные люди могут забраться на самую высокую гору. В тайне Лёшка мечтал поскорее вырасти и стать альпинистом. Поэтому он сразу понял, что «Фёдоры на горе» – книга о таких вот смелых людях.

– Выбрал, – счастливо улыбаясь, сообщил он Елизавете Васильевне.

– Поздравляю вас, Алексей Фёдорович, вы выбрали прекрасную книжку. Если вы её внимательно прочтёте, то она обязательно поможет вам в жизни. Написал её очень хороший писатель Корней Иванович Чуковский. Вы уже читали его книжки?

– Да, – опять солидным баском ответил Борисов. – У меня имеются целых две книги Чуковского, «Муха Цокотуха» и «Доктор Айболит».

Домой он шёл, стараясь держаться солидно. Голову и спину держал прямо. Хотя, честно говоря, ему очень хотелось промчаться по улице со всей скоростью.

– Лёха, айда на ручей кораблики пускать, – выбежали ему навстречу два его друга, Петька и Женька. Он был старше их на год, и, конечно же, ему очень хотелось пойти с ними на ручей. Но, вовремя вспомнив, что он теперь уже школьник, осторожно, чтобы не свалилась фуражка, отрицательно покачал головой.

– Не могу ребята, уроков много задали. А ещё книжку интересную достал, через десять дней её надо вернуть. Так что, пацаны, гуляйте без меня.

И он зашагал дальше с видом человека очень занятого. Друзья с уважением долго смотрели ему вслед.

С той далёкой поры прошло очень много лет. Лёшка уже давно на пенсии, и все его теперь зовут Алексеем Фёдоровичем. За свою долгую жизнь он становился читателем нескольких библиотек. Теперь же с помощью Интернета он пользуется электронными книжными хранилищами.

Но не забыл он свою первую в жизни библиотеку и первую книжку, которую получил в ней. Книжку, которую прочёл сам. И, конечно же, совсем не важно, что называлась она вовсе и не «Фёдоры на горе», а «Федорино горе».

На всю жизнь Борисов запомнил и слова мудрой Елизаветы Васильевны о том, что эта книга способна помочь человеку в трудных жизненных обстоятельствах. И когда со страной случилось нечто, очень похожее на «Федорино горе», эта небольшая книжка действительно помогла ему разобраться в водовороте тех непростых событий.

Спиннинг

Тёплым летним деньком второклассник Лёшка Борисов сидел на небольшом плотике и мечтательно глядел на воду. Одет Лёшка был просто: чёрные сатиновые трусы и школьная фуражка. Его босые ноги были опущены в тёплую речную воду. Так одевались летом почти все мальчишки посёлка. Одежда была очень удобна, если надумаешь искупаться, пожалуйста, только сними фуражку и вперёд.

Ну, а сама фуражка была неким отличительным знаком. Люди сразу видели, что по улице идёт, не какой-нибудь там детсадник, а настоящий школьник. Почти что взрослый человек. Идёт себе куда-то по своим почти взрослым делам, устав немного от повседневных забот.