2000 рекомендаций. для преподавателя общеобразовательных дисциплин

Внеклассное мероприятие по физике «Когда авария невозможна» (Ко дню памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах). (infourok.ru, апрель 2015)

Внеклассное мероприятие по физике «Личность Юрия Гагарина» (К 55-летию первого полета человека в космос). (kopilkaurokov.ru, апрель 2016)

Внеклассное мероприятие по физике «Поехали!» (Ко Дню космонавтики). (infourok.ru, апрель 2016)

Внеклассное мероприятие по физике «Путешествие к звездам» (Ко дню астрономии). (nsportal.ru, май 2014)

Внеклассное мероприятие по физике «Путешествие по Вселенной». (metod-kopilka.ru, январь 2015)

Внеклассное мероприятие по физике «Сварщик дело знает» (Ко Дню сварщика). (prodlenka.org, май 2015)

Внеклассное мероприятие по физике «Ядерное оружие» (Ко Дню Защитника Отечества). (metod-kopilka.ru, февраль 2015)

Внеклассное мероприятие по физической культуре «Спортивная страна» (Ко Дню России). (infourok.ru, июнь 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Брэйн-ринг». (infourok.ru, июнь 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Десять миллионов». (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Кто хочет стать миллионером?». (prodlenka.org, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Кто хочет стать химиком?». (nsportal.ru, май 2014)

Внеклассное мероприятие по химии «Модный приговор». (nsportal.ru, апрель 2014)

Внеклассное мероприятие по химии «Молочный салют» (К Всемирному дню молока). (prodlenka.org, июнь 2015)

Внеклассное мероприятие по химии «Парад знаний». (infourok.ru, март 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Сорок миллионов тенге». (metod-kopilka.ru, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Счастливый случай». (infourok.ru, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Трагедия века» (Ко дню памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах). (multiurok.ru, январь 2015)

Внеклассное мероприятие по химии «Умники и умницы». (nsportal.ru, февраль 2014)

Внеклассное мероприятие по химии «Ученые-химики в Великой Отечественной войне» (К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне). (infourok.ru, май 2015)

Внеклассное мероприятие по химии «Химическая эстафета». (prodlenka.org, март 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Химические фокусы». (prodlenka.org, май 2014)

Внеклассное мероприятие по химии «Химический ринг». (kopilkaurokov.ru, март 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Химическое оружие» (Ко Дню Защитника Отечества). (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

Внеклассное мероприятие по химии «Час суда». (infourok.ru, апрель 2014)

Внеклассное мероприятие по химии «Цирк». (infourok.ru, май 2014)

Внеклассное общелицейское мероприятие «Святочное время». (multiurok.ru, январь 2015)

Внеклассное театрализованное мероприятие по химии «Школа магии». (nsportal.ru, февраль 2014)

Внешние и внутренние признаки эмоциональных проявлений. (infourok.ru, январь 2015)

Внешний портрет героя как важнейший компонент гоголевского образа. (prodlenka.org, апрель 2016)

Возможность автоматически управлять процессами с помощью программ. (metod-kopilka.ru, март 2016)

Возможность истинной адаптации к невесомости, при которой происходит перестройка системы регулирования, адекватная существованию на Земле. (nsportal.ru, август 2016)

Воплощение различных типов эпилептоидного сознания в романе «Идиот» Ф. М. Достоевского. (prodlenka.org, июль 2015)

Воплощение различных типов эпилептоидного сознания в романе «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского. (учительский. сайт, июль 2015)

Вопрос о единстве формы и содержания в пьесе «Вишневый сад» Антона Павловича Чехова. (prodlenka.org, февраль 2016)

Восприятие и понимание учениками педагогов. (multiurok.ru, январь 2015)

Восстановление алкилгалогенидов реактивом Гриньяра или непосредственно металлом в кислоте. (infourok.ru, июнь 2016)

Второстепенные и внесценические персонажи в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад». (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

Вулкан как один из элементов поверхности Земли, его структура и основные составляющие, причины, предпосылки возникновения и развития процессов. (infourok.ru, февраль 2015)

Выбор форм и методов организации деятельности подростков на этапе обогащения соответствующими знаниями. (prodlenka.org, март 2016)

Выразительность речи и чтения. (infourok.ru, март 2016)

Генераторы идей – творческие люди. (metod-kopilka.ru, февраль 2016)

Генетические опыты Грегора Менделя и использование их при решении задач. (multiurok.ru, январь 2015)

Герои пьесы Антона Павловича Чехова «Вишневый сад» как представители прошлого, настоящего и будущего. (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

Герои рассказов А.П.Чехова в наши дни. (infourok.ru, март 2016)

Герой времени в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад». (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

Гибридизация. (nsportal.ru, май 2014)

Гигиеническая регламентация пищевых добавок в продуктах питания. (nsportal.ru, август 2015)

Главная идеалогия в РФ – патриотизм. (prodlenka.org, февраль 2016)

Главное дидактическое назначение средств обучения. (nsportal.ru, август 2016)

Гоголевские помещики «Мертвых душ» и их характерные человеческие образы. (infourok.ru, май 2016)

Гормоны как химические вещества и их роль в жизни человека. (nsportal.ru, май 2014)

Государственная политика в области здорового питания населения РФ. (infourok.ru, август 2015)

Грамматические особенности китайского языка. (prodlenka.org, апрель 2016)

Гуанчжоуский диалект. (kopilkaurokov.ru, апрель 2016)

Гуманизм романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание». (infourok.ru, январь 2016)

Движущие силы воспитания и обучения. (infourok.ru, июль 2016)

Двуязычие как психофизическое и социальное явление. (infourok.ru, март 2016)

Девиантное поведение как социально-педагогическая проблема. (infourok.ru, июль 2016)

Демонстрация как метод изучения химии. (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

День России. (videouroki.net, июнь 2016)

Детали быта Коробочки в «Мертвых душах» Николая Васильевича Гоголя. (videouroki.net, апрель 2016)

Детали быта Ноздрева в «Мертвых душах» Николая Васильевича Гоголя. (infourok.ru, апрель 2016)

Детали быта Плюшкина в «Мертвых душах» Николая Васильевича Гоголя. (prodlenka.org, апрель 2016)

Детали быта Собакевича в «Мертвых душах» Николая Васильевича Гоголя. (metod-kopilka.ru, апрель 2016)

Дети с задержкой психического развития, обучающиеся в специальных школах или специальных классах. (prodlenka.org, март 2016)

Деятельность социального педагога по формированию здорового образа жизни подростков. (infourok.ru, январь 2016)

Диагностические методики, комплекс психопрофилактических и коррекционных мероприятий по профилактике девиантного поведения подростков. (infourok.ru, июль 2016)

Диалект китайского языка. (kopilkaurokov.ru, апрель 2016)

Диалект путунхуа как официальный устный язык Китая. (infourok.ru, апрель 2016)

Дисграфия как частичное специфическое нарушение процесса письма. (infourok.ru, июнь 2016)

Дислексия как частичное специфическое нарушение процесса чтения. (infourok.ru, июнь 2016)

Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья. (infourok.ru, январь 2015)

Дифференциальные уравнения в рамках изучения высшей математики студентами технических специальностей. (nsportal.ru, май 2014)

Для чего необходимо изучать химию. (infourok.ru, август 2014)

Добро и зло в романе «Преступление и наказание» Федора Михайловича Достоевского. (kopilkaurokov.ru, январь 2016)

Доктор Булгаков в цикле рассказов «Записки юного врача». (prodlenka.org, июнь 2015)

Дорога и герой-странник в литературе 19 века на примере произведения Н. В. Гоголя «Мёртвые души». (kopilkaurokov.ru, апрель 2016)

Достижение образовательных целей за счёт приобщения к иной культуре, истории, литературе, искусству, науке и другим. (metod-kopilka.ru, апрель 2016)

Душевный мир героев в творчестве Л.Н.Толстого. (infourok.ru, январь 2016)

Дьявол и его свита в романе «Мастер и Маргарита» М.А.Булгакова. (multiurok.ru, июль 2015)

Е. В. Малышева и ее вклад в развитие медицины. (videouroki.net, июнь 2016)

Единица анализа и проектирования педагогической деятельности. (multiurok.ru, апрель 2016)

Ежедневное здоровое питание школьника: современные представления. (infourok.ru, январь 2016)

Естественно-научный подход при изучении европейских стран на уроках географии. (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

Женские образы в «Ревизоре» и «Мертвых душах» Н. В. Гоголя. (multiurok.ru, март 2016)

Женские образы в произведениях А. С. Пушкина. (multiurok.ru, июль 2015)

Женские образы в романе Л.Н.Толстого «Война и мир». (prodlenka.org, июль 2015)

Жестокость войны в творчестве Виктора Астафьева. (prodlenka.org, июль 2015)

Животные, вымершие до нашей эры: Сумчатые саблезубые. (videouroki.net, июнь 2016)

Жизненные аспекты профилактики вредных привычек у обучающихся на занятиях с педагогом-психологом. (prodlenka.org, июнь 2015)

Жизнь и творчество Давида Жака Луи. (videouroki.net, июнь 2016)

Жизнь современного школьника: питание и его особенности. (infourok.ru, январь 2016)

Задача педагога из просвещенного подростка воспитать социально неравнодушную личность, которая в любой ситуации сможет противостоять алкоголю, табакокурению и наркотикам. (infourok.ru, май 2016)

Задержка психического развития ребенка. (prodlenka.org, март 2016)

Занятия по преодолению дисграфии. (infourok.ru, июль 2016)

Звуковой образ в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад» и его смысловая значимость. (prodlenka.org, февраль 2016)

Здоровье российских школьников. (infourok.ru, ноябрь 2015)

Знакомство с творчеством выдающихся русских чтецов. (nsportal.ru, август 2016)

Значение личности Екатерины Великой в формировании и развитии Российского государства. (kopilkaurokov.ru, январь 2015)

Значение личности Ивана Грозного в формировании и развитии Руси. (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

Значение навыка пересказа в развитии речи младших школьников с задержкой психического развития. (metod-kopilka.ru, февраль 2016)

Значение перевода иностранных произведений в становлении русских писателей (на примере Бориса Владимировича Заходера). (kopilkaurokov.ru, январь 2015)

Игра-эксперимент по химии «Цветное молоко» (К Всемирному дню молока). (учительский. сайт, июнь 2015)

Игровые технологии на уроках географии. (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

Идейная составляющая поэмы «Мертвые души» Николая Васильевича Гоголя. (infourok.ru, май 2016)

Идейно-психологический компонент патриотического воспитания современного обучающегося. (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

Идейно – художественная роль «Повести о капитане Копейкине» в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души». (metod-kopilka.ru, март 2016)

Идейно-художественное свеобразие романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». (kopilkaurokov.ru, январь 2016)

Идейные особенности и философские мысли в пьесе Антона Павловича Чехова «Вишневый сад». (metod-kopilka.ru, февраль 2016)

Идея и замысел романа-эпопеи «Война и мир» Л.Н.Толстого. (multiurok.ru, июль 2015)

Излишняя вербализация, использование моторных слов без понимания и смысла. (metod-kopilka.ru, март 2016)

Изменение целей образования в современном мире. (infourok.ru, январь 2016)

Изображение русской интеллигенции в прозе и драматургии А. П. Чехова. (multiurok.ru, февраль 2016)

Изомерия – фундаментальное понятие в органической химии. (nsportal.ru, май 2014)

Изучение аппаратного обеспечения компьютера. (metod-kopilka.ru, январь 2016)

Изучение влияния наследственных заболеваний на индивидуальное самосознание и изображение психических расстройств в художественном творчестве романов «Преступление и наказание» и «Идиот» Ф. М. Достоевского. (multiurok.ru, июль 2015)

Изучение вулкана как фактора формирования мирового географического рельефа. (multiurok.ru, февраль 2015)

Изучение композиции и жанра произведения «Герой нашего времени» Михаила Юрьевича Лермонтова. (multiurok.ru, январь 2015)

Изучение культуры России 15 века на уроках истории. (metod-kopilka.ru, январь 2015)

Изучение культуры России 16 века на уроках истории. (metod-kopilka.ru, март 2015)

Изучение культуры России 18 века на уроках истории. (metod-kopilka.ru, декабрь 2014)

Изучение культуры России 19 века на уроках истории. (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

Изучение культуры России 20 века на уроках истории. (kopilkaurokov.ru, март 2015)

Изучение культуры России 21 века на уроках истории. (kopilkaurokov.ru, январь 2016)

Изучение личности ученого в контексте формирования информационной компетенции у обучающегося на уроках химии. (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

Изучение монологической речи детей с задержкой психического развития старшего дошкольного и младшего школьного возраста. (infourok.ru, апрель 2016)

Изучение невесомости как состояния, при котором сила взаимодействия тела с опорой (вес тела), возникающая в связи с гравитационным притяжением, действием других массовых сил отсутствует. (nsportal.ru, июль 2016)

Изучение основ первой медицинской помощи в отдельных темах на уроках биологии. (metod-kopilka.ru, февраль 2015)

Изучение особенностей сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина. (infourok.ru, январь 2015)

Изучение приспособленности организмов к среде обитания на уроках биологии. (metod-kopilka.ru, январь 2015)

Изучение темы «Логарифмы» на уроках математики с применением естественно-научных знаний. (infourok.ru, январь 2015)

Изучение темы «Металлы» путем решения задач на уроках химии. (multiurok.ru, январь 2015)

Изучение темы «Теорема Пифагора» по математике с использованием творческих заданий. (metod-kopilka.ru, январь 2015)

Изучение темы дружбы и любви в произведениях Александра Сергеевича Пушкина. (infourok.ru, январь 2015)

Изучение темы поэта и поэзии в произведениях Александра Сергеевича Пушкина. (infourok.ru, январь 2015)

Изучение темы природы в произведениях Александра Сергеевича Пушкина. (kopilkaurokov.ru, январь 2015)

Изучение элементов химического состава пищевых продуктов (на примере макроэлементов). (prodlenka.org, август 2015)

Именная часть сказуемого в китайском языке. (infourok.ru, июль 2016)

Именные реакции в органической химии. (nsportal.ru, май 2014)

Индивидуальный диагностический эксперимент. (kopilkaurokov.ru, март 2016)

Индивидуальный стиль педагогической деятельности в основе реализации ФГОС. (infourok.ru, февраль 2015)

Интегрированное внеклассное мероприятие по астрономии и физике «Молния-М» (К Дню запуска первого искусственного спутника Луны). (metod-kopilka.ru, март 2015)

Интегрированное внеклассное мероприятие по биологии и истории «Жертвы в Великой Отечественной войне» (К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне). (infourok.ru, май 2015)

Интегрированное внеклассное мероприятие по биологии и истории «Медицина Древней Греции» (Ко Дню медицинского работника). (prodlenka.org, июнь 2015)

Интегрированное внеклассное мероприятие по биологии и ОБЖ «Вместо врача» (Ко Дню медицинского работника). (prodlenka.org, июнь 2015)

Интегрированное внеклассное мероприятие по биологии и обществознанию «Мир судебной медицины» (Ко Дню медицинского работника). (учительский. сайт, июнь 2015)

Интегрированное внеклассное мероприятие по биологии и химии «Десять миллионов». (prodlenka.org, март 2016)

Интегрированное внеклассное мероприятие по биологии и химии «Черное облако» (Ко дню памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах). (infourok.ru, апрель 2015)

Интегрированное внеклассное мероприятие по географии и истории «Россия глазами итальянцев» (Ко Дню России). (prodlenka.org, июнь 2015)

Интегрированное внеклассное мероприятие по истории и экономике «В тылу» (Ко Дню Великой Победы). (metod-kopilka.ru, май 2016)

Интегрированное внеклассное мероприятие по литературе и истории «Война и мир». (metod-kopilka.ru, февраль 2015)

Интегрированное внеклассное мероприятие по литературе и праву «Суд литературных героев». (kopilkaurokov.ru, январь 2015)

Интегрированное внеклассное мероприятие по литературе, русскому языку и географии «Большие гонки». (metod-kopilka.ru, январь 2015)

Интегрированное внеклассное мероприятие по литературе, русскому языку и географии «Своя игра». (kopilkaurokov.ru, январь 2015)

Интегрированное внеклассное мероприятие по технологии и истории «Пасхальные минутки» (К празднику Светлой Пасхи). (prodlenka.org, май 2016)

Интегрированное внеклассное мероприятие по физике и истории «Выше неба» (Ко Дню космонавтики). (учительский. сайт, апрель 2015)

Интегрированное внеклассное мероприятие по химии и биологии «Звездный час». (prodlenka.org, март 2016)

Интегрированное внеклассное мероприятие по химии и биологии «Обернитесь» (К Международному дню борьбы против пестицидов). (prodlenka.org, декабрь 2014)

Интегрированное внеклассное мероприятие по химии и учебной дисциплине «Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве» на тему «Мыльная опера». (kopilkaurokov.ru, январь 2015)

Интегрированное внеклассное мероприятие по химии, биологии и истории «Чернобыль – эхо ядерного века» (Ко дню памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах). (zavuch.ru, апрель 2014)

Интегрированное внеклассное мероприятие по химии, биологии и обществознанию «Вред сигареты длиною в вечность» (К Всемирному дню отказа от курения). (metod-kopilka.ru, май 2015)

Интегрированный урок по биологии и математике на тему «Наука в огненные годы ВОВ». (infourok.ru, май 2015)

Интеллигенция и народ в прозе Антона Павловича Чехова. (metod-kopilka.ru, февраль 2016)

Интерес как мотивационное состояние субъекта, побуждающее его к активной познавательной, креативной, созидательной деятельности. (multiurok.ru, июль 2016)

Интерес как форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности и тем самым способствующая ориентировке, ознакомлению с новыми фактами, более полному и глубокому отражению действительности. (infourok.ru, август 2016)

Информирование подростков о здоровом образе жизни. (videouroki.net, май 2016)

Использование активных методов обучения на уроках химии как средства стимулирования познавательной активности обучающихся с трудностями в обучении. (infourok.ru, май 2014)

Использование арт-терапии в образовательных организациях НПО. (infourok.ru, апрель 2015)

Использование в ходе уроков чтения различных видов пересказа как один из наиболее распространенных и доступных средств развития речи учащихся с ЗПР. (prodlenka.org, март 2016)

Использование видеоматериалов на уроках иностранного языка. (infourok.ru, январь 2015)

Использование заданий, направленных на работу с текстом, для организации развития информационно-познавательных способностей обучающихся на уроках химии. (nsportal.ru, апрель 2014)

Использование ИКТ в изучении учебной дисциплины «Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве». (kopilkaurokov.ru, январь 2016)

Использование ИКТ и интернет—ресурсов на уроках английского языка. (учительский. сайт, июль 2015)

Использование интерактивных таблиц на уроках химии как способ развития у обучающихся учебно-познавательной компетенции. (nsportal.ru, апрель 2014)

Использование Интернета при подготовке к урокам ОБЖ и в руководстве проектами обучающихся. (metod-kopilka.ru, февраль 2016)

Использование информационно-коммуникационных технологий как средство повышения качества знаний обучающихся, развития их творческих способностей. (infourok.ru, апрель 2015)

Использование информационных компьютерных технологий в изучении химии. (metod-kopilka.ru, март 2015)

Использование информационных технологий на уроках математики. (kopilkaurokov.ru, сентябрь 2014)

Использование межпредметных связей при изучении темы «Газы» на уроках химии (на примере истории открытия углекислого газа). (nsportal.ru, апрель 2014)

Использование метода проектов на уроках литературы. (infourok.ru, март 2016)

Использование метода проектов на уроках ОБЖ. (prodlenka.org, февраль 2016)

Использование методических средств на уроках информатики при изучении темы «Аппаратное обеспечение компьютера». (kopilkaurokov.ru, март 2016)

Использование мультимедийных технологий на уроках химии, посвященных разделу «Химия и жизнь». (infourok.ru, август 2014)

Использование различных видов обучения в спектре реализации основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования. (multiurok.ru, январь 2015)

Использование тестовой формы контроля знаний студентов по дисциплине «Педагогические технологии». (nsportal.ru, апрель 2014)

Исследование как метод изучения естествознания. (kopilkaurokov.ru, январь 2015)

Исследование технологического процесса производства серной кислоты как объекта управления. (prodlenka.org, август 2015)

Исследование уровня готовности девятиклассника к сдаче ОГЭ. (nsportal.ru, февраль 2016)

Исследование уровня готовности одиннадцатиклассника к сдаче ЕГЭ. (nsportal.ru, апрель 2016)

Исследовательская работа обучающихся под руководством учителя как вид проектной деятельности. (kopilkaurokov.ru, март 2015)

Историческое значение принятия христианства на Руси. (kopilkaurokov.ru, январь 2015)

История генетики: Основные понятия генетики. (kopilkaurokov.ru, август 2014)

История психологии как элемент профориентации современного обучающегося. (infourok.ru, январь 2015)

История развития органической химии. (nsportal.ru, май 2014)

История создания вычислительных машин в рамках изучения информатики. (infourok.ru, январь 2015)

История создания пьесы «Вишневый сад» А. П. Чехова. (prodlenka.org, февраль 2016)

Источник комизма Епиходова в пьесе «Вишневый сад» Антона Павловича Чехова. (infourok.ru, март 2016)

Календарно-тематический план общеобразовательной учебной дисциплины «Биология» основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 08.01.01 «Изготовитель арматурных сеток и каркасов». (nsportal.ru, июнь 2016)

Календарно-тематический план общеобразовательной учебной дисциплины «Биология» основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 08.01.11 «Машинист машин и оборудования в производстве цемента». (prodlenka.org, апрель 2016)

Календарно-тематический план общеобразовательной учебной дисциплины «Биология» основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 12.01.08 «Механик протезно-ортопедических изделий». (metod-kopilka.ru, май 2016)

Календарно-тематический план общеобразовательной учебной дисциплины «Биология» основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 15.01.05 «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы). (infourok.ru, январь 2016)

Календарно-тематический план общеобразовательной учебной дисциплины «Биология» основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 15.01.08 «Наладчик литейного оборудования». (prodlenka.org, март 2016)

Календарно-тематический план общеобразовательной учебной дисциплины «Биология» основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 18.01.02 «Лаборант-эколог». (videouroki.net, август 2016)

Календарно-тематический план общеобразовательной учебной дисциплины «Биология» основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 19.01.02 «Лаборант-аналитик». (nsportal.ru, август 2016)

Календарно-тематический план общеобразовательной учебной дисциплины «Биология» основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 19.01.04 «Пекарь». (infourok.ru, январь 2016)

Календарно-тематический план общеобразовательной учебной дисциплины «Биология» основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 19.01.10 «Мастер производства молочной продукции». (videouroki.net, август 2016)

Календарно-тематический план общеобразовательной учебной дисциплины «Биология» основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 19.01.17 «Повар, кондитер». (infourok.ru, январь 2016)

Календарно-тематический план общеобразовательной учебной дисциплины «Биология» основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 20.01.01 «Пожарный». (nsportal.ru, август 2016)