Монография посвящена анализу исторической модели преемственности среднего и высшего литературного образования. Исследование более чем двухсотлетнего опыта преподавания литературы начинается с первых греко-латинских школ, созданных в Москве в конце XVII века, и заканчивается методическими достижениями русской словесности 1917 года. Поиск исторических закономерностей развития преемственности преподавания литературы рассматривается как основа для осмысления перспектив современного литературного образования.
Для студентов филологических факультетов, методистов, учителей литературы и широкой читательской аудитории, интересующейся историей гуманитарного образования.

учебная и научная литература

монографии

гуманитарные и общественные науки

педагогика

литературоведение

книги для студентов и аспирантов

методики преподавания литературы

литературное образование

связь времен

история образования

знания и навыки

Литература в средней и высшей школе: развитие и преемственность. Конец XVII – начало ХХ века