Ступень 2. Младший ученик

Пока сосредоточия наполнялись, подчиняясь моему направленному желанию, часть разума методично перетасовывала руны, отыскивая оптимальный вариант. И отыскала. Да, затратный способ, но действенный, как раз против двух противников.

Также обратил внимание, что медитация без полного контроля, на одном желании, притягивает чуть меньше силы, но в целом если не спешишь, то допустимо. С лёгкой подачи старшего ученика моя медитация превратилась в довольно простую процедуру.

– Неофит, к бою! – раздался требовательный голос одной из мучительниц, и я, не поднимаясь, начал формировать сразу две средних руны огня. В свитке отца, а я всё больше убеждался, что это был он, такая руна называлась «Малый щит пламени», но относилась к средним заклинаниям. При этом была очень сложной в формировании и затратной по объёму сил.

Когда я поднялся в полный рост, на каждой руке у меня был щит диаметром около семидесяти сантиметров. Да, небольшие, в отличие от того же «Огненного щита», но я мог с ними перемещаться, а при случае и метнуть в противника. Кто же знал, что старшие ученики окажутся не готовы к подобному.