English Grammar with Kudjo. Part 4. Понятная и забавная грамматика для детей и взрослых

– us to -i: an alumnus – alumni, a syllabus – syllabi, a cactus – cacti, a fungus – fungi, a nucleus – nuclei

– is to -es: a crisis – crises, an analysis – analyses, a diagnosis – diagnoses, a thesis – theses

– on to -a: a criterion – criteria, a phenomenon – phenomena

Compound nouns form their plural by adding -s/es:

to the second noun if the compound consists of two nouns: a backpack – backpacks

but with man or woman both parts take plural: a woman-doctor – women-doctors

to the noun if the compound consists of an adjective and a noun: a swimming pool – swimming pools

to the first noun if the compound consists of two nouns connected by a preposition or to the noun if the compound has only one noun: a brother-at-arms – brothers-at-arms

at the end of the compound if it does not include any nouns: a breakthrough – breakthroughs

There are nouns (mostly game-birds, wild animals and most kinds of fish) with a common singular and plural form: a deer – deer, a fish – fish, a sheep – sheep, a trout – trout, a salmon – salmon, a spacecraft – spacecraft, an aircraft – aircraft, a hovercraft – hovercraft, a means – means, a species – species

There are irregular nouns: a man – men, a woman – women, an ox – oxen, a goose – geese, a child – children, a tooth – teeth, a foot – feet, a mouse – mice, a louse – lice

EXERCISE 5

Change the nouns in brackets into the plural where possible: