Книга содержит методологический анализ работы Тимофея Сергейцева, Искандера Валитова и Дмитрия Куликова «Русский урок истории», в которой обсуждаются культурные подходы к изучению истории в российском контексте. Книга обращает внимание на недостаток методологической культуры у этих авторов, что затрудняет глубокое понимание исторического процесса. В исследовании критически рассматривается приверженность авторов бинарной логике борьбы, что сужает возможности межкультурного понимания.

религия и духовная литература

учебная и научная литература

религии / верования / культы

историческая научная и учебная литература

прочая образовательная литература

общая история

знания и навыки

психология, мотивация

философия и логика

Русский урок истории и методологическая культура

Методологическое пространство трансдисциплинарности, синергетики и постнеклассики

Консерватизм и методологическая культура

Современный культуроцентризм и история в поисках общечеловеческого. Российский проект цивилизационного развития и Программа мирового развития

Современный культуроцентризм как объект методологического анализа. Теория интегральных аспектов мирового развития

Методологическое пространство мышления о культурно-специфическом и посткультурно-общечеловеческом