Мы Семья: Хэллоуин начнется в полночь

Изабелла сделала несколько шагов вперёд, чувствуя на себе десятки взглядов.

— Представься, пожалуйста, и расскажи немного о себе и своей семье, — добавила Эмили, ободряюще кивнув. — Ребятам будет интересно познакомиться.

Девочка сглотнула, на секунду опустила глаза, а потом тихо произнесла:

— Меня зовут Изабелла Лье. Мы недавно сюда переехали. У меня есть брат Майкл и сестра Чарли. Моего папу зовут Джон, а маму — Матильда.

Имя прозвучало спокойно, но для Эмили словно отозвалось внутри глухим ударом. Улыбка на её лице на мгновение дрогнула. Она быстро взяла себя в руки, но взгляд её стал внимательнее.

— Джон?.. — переспросила она мягко, стараясь, чтобы это звучало как обычный интерес. — Твой папа тот самый Джон, который приходил в школу вчера?

Изабелла кивнула:

— Да. Он сегодня собирался зайти ещё раз.

На секунду Эмили будто замерла. В памяти всплыл его образ — уверенный взгляд, спокойный голос. Она почти незаметно вдохнула глубже и снова улыбнулась, уже чуть теплее.

— Понятно, — сказала она. — Очень рада, что ты у нас в классе, Изабелла. Можешь сесть вон там, у окна.

Пока девочка шла к свободной парте, Эмили проводила её взглядом. Мысль, которая ещё ночью казалась просто фантазией, вдруг стала пугающе реальной. Это была не просто его дочь. Это был ключ к общению.

В это же время в другом классе Майкл только успел сесть, как рядом раздался насмешливый голос:

— Эй, новенький. Ты чего такой тихий?

Перед ним стоял крепкий мальчишка с нагловатым лицом, который донимал его в автобусе.

— Я Брайан. А ты?

— Майкл.

— Странная фамилия у тебя.

Майкл промолчал, стараясь не реагировать.

— Ты вообще говорить умеешь? — продолжал Брайан, слегка толкнув его плечом.

В этот момент в класс вошёл учитель.

Молодой, высокий, подтянутый мужчина лет тридцати. Короткие светло-каштановые волосы, строгий взгляд. Он быстро оценил обстановку и сразу понял, что происходит.

На доске он написал:

Мистер Дэниел Харпер

Он повернулся.

— Брайан.

Тот мгновенно выпрямился.

— Да, сэр…

— У тебя есть что сказать классу?

— Нет, сэр.

— Тогда сядь на место и оставь новенького в покое. Это первое и последнее предупреждение.

В классе стало тихо.

Учитель подошёл к Майклу.

— Новенький.

— Да, сэр.

— Представься.

— Майкл Лье.

— Откуда вы переехали, Майкл?

Мальчик замялся.

— Мы… часто переезжали.

Харпер кивнул, не задавая лишних вопросов.

— С семьёй?

— Да. Папа Джон, мама Матильда и сёстры — Чарли и Изабелла.

— Понятно. Добро пожаловать. Надеюсь, здесь вам будет спокойно.

Он повернулся к классу и взял мел.

— Открыли тетради. Записываем задание. Тема — «Моя семья». Работаем молча.

Мел заскрипел по доске.

Майкл опустил взгляд в тетрадь.

«Моя семья…»

Чарли устроилась за последней партой, стараясь не привлекать к себе лишнего внимания. Её взгляд скользил по комнате, а внутри что-то настороженно дёргалось.

Учительница — старая, строгая женщина с морщинистым лицом и острым взглядом — медленно бродила по классу, делая замечания по внешнему виду детей.

— Чарли, твоя кофточка слишком мятая, — сказала она хриплым голосом. — Неужели так трудно привести себя в порядок? Хотя бы в первый день!

Девочка с соседней парты, тихая и застенчивая, попыталась заговорить с Чарли:

— Привет… Хочешь, мы можем с тобой подружиться?

Чарли коротко покачала головой:

— Нет, спасибо.

Она не искала новых друзей и не хотела, чтобы кто-то лез в её мир.

В этот момент один из мальчиков в заднем ряду бросил ей маленький листок бумаги. Чарли слегка удивилась, развернула его — на бумаге было написано: «Ты красивая».

Учительница мгновенно заметила движение:

— Чарли! — зашипела она, подходя к девочке. — Перешёптывание и нарушение дисциплины!

Она выхватила записку из рук Чарли и, развернув её, громко прочла вслух:

— «Ты красивая»… Ага. А почерк знаком.

Чарли нахмурилась и молчала, понимая, что теперь вся классная аудитория узнала о маленьком признании.

— Ну что ж… — продолжила учительница, сжимая записку в руке. — Сегодня разберёмся, кто посмел отвлекать девочку от работы.

Чарли опустила глаза и тихо вздохнула. Её настроение слегка испортилось, но внутреннее чувство собственного достоинства оставалось непоколебимым.

Звонок на перемену прозвенел, и класс мгновенно опустел. Дети выбежали на школьный двор, где ещё слегка пахло утренним солнцем и свежей листвой.

Чарли, Майкл и Изабелла направились к углу площадки.

— Ну что, — сказала Чарли, поправляя рюкзак за спиной, — как вам первый урок?

Майкл пожал плечами:

— Нормально… Хотя Брайан, тот мальчишка с автобуса, опять пытался меня зацепить.

Изабелла приподняла бровь:

— И что ты сделал?

— Я не ответил, — ответил Майкл. — Учитель вмешался сразу. Мистер Харпер строгий, но справедливый.

Чарли слегка улыбнулась:

— Вот видишь, у нас всё под контролем. А я… — она помолчала, — у меня старая грымза-учительница. Всё придирается к внешнему виду.

— Ну, это ничего, — поддержала её Изабелла, — главное, что уроки интересные. Я вот на первом уроке про семью рассказывала. Было странно, когда все узнали, кто у меня папа.

Майкл удивлённо посмотрел на сестру:

— И что, они реально узнали?

— Да, — кивнула Изабелла, слегка краснея. — Все смотрели, а Эмили — она учительница-блондинка — вроде мягко улыбается, но я точно видела, что она удивилась.

Чарли усмехнулась:

— Этим всем взрослым виднее… Нам главное — держаться вместе.

Майкл с серьёзным видом кивнул:

— Да, и не дать Брайану нас завести.

Дети ещё немного поболтали, обсуждая первые впечатления от школы, уроков и учителей. Смех и разговоры постепенно наполнили школьный двор, а тихий осенний ветер играл с листьями, разнося лёгкие шёпоты и радостные голоса.

Школа была почти пустой, только редкие звуки шагов эхом отдавались по коридорам. Майкл стоял у шкафчика, держа в руках учебники, когда к нему подошёл Брайн. Высокий, с нахальной улыбкой, он смерил мальчика взглядом — и это сразу стало угрозой.

— Что у тебя в кармане, слабак? — прозвучал голос, будто шёпот, но с оттенком издёвки.

Майкл не ответил, лишь сжал кулаки. Сердце колотилось, а адреналин уже включал инстинкты. Брайн сделал шаг вперёд, пытаясь схватить его.

— Не смей меня трогать! — прорычал Майкл, и в его голосе прозвучала хладнокровная решимость, странная для десяти лет.

Брайн напал первым, но Майкл увёл голову в сторону и ударил в ответ. Драка развернулась быстро, почти как игра теней на стенах коридора: удары, толчки, скрип обуви по плитке. Каждое движение Майкла было точным, почти инстинктивным.

Через минуту Брайн уже лежал на полу, слегка потрёпанный и поражённый: Майкл стоял над ним, дыхание ровное, взгляд холодный.

В этот момент в коридор вошёл учитель. Его шаги глухо отдавались по стенам, но казались громче всех ударов.

— Стоп! — выкрикнул он, раздвигая детей в стороны. — Что здесь происходит?!

Майкл медленно опустил руки, а Брайн с недоумением поднялся, стараясь скрыть страх.

— Школьная драка… — сказал учитель, серьёзно глядя на Майкла и Брайна. — Я вызываю родителей обоих. В понедельник вы оба будете объяснять своё поведение.

Майкл молча кивнул, словно уже знал последствия, а взгляд его был непоколебимым. Брайн же, сжав кулаки, тихо шипел себе под нос, понимая, что его маленькое «величие» разрушено.

Коридор снова погрузился в полумрак. Только лёгкий ветер шевелил обрывки бумажек у шкафчиков, словно напоминая о том, что школьные правила — это лишь оболочка, а настоящая сила иногда скрыта в самых неожиданных местах.