«Клиника, которой мы обязаны выделением и распознаванием умственно отсталых детей, чрезвычайно мало интересовалась развитием ребенка, отягощенного этой отсталостью. По самому существу тех практических задач, которые стоят перед медицинской клиникой, последняя не могла глубоко вникнуть в вопросы детского развития, так как детская отсталость относится к числу таких клинических форм, которые туго податливы или вообще неподатливы в отношении лечебного воздействия…»


статьи

детская психология

гуманитарные и общественные науки

педагогика

родителям

К вопросу о компенсаторных процессах в развитии умственно отсталого ребенка

Лекция 3 «Динамика умственного развития школьника в связи с обучением»

Мышление и речь

Лекция 1 «Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте»

Лекция 5 «Предыстория письменной речи»

Лекция 7 «О педологическом анализе педагогического процесса»

Психология искусства