Читательское развитие подрастающего поколения

1

Руководство чтением детей и юношества в библиотеке: учеб. /Т. Д. Полозова, Г. А. Иванова, Г.П. Туюкина и др.; под ред. Т. Д. Полозовой. – Москва: Изд-во МГИК, 1992. – 231 с.

2

Житомирова, Н.Н. Руководство чтением детей в библиотеке: Учеб. для студентов библ.фак. ин-тов культуры / Н.Н. Житомирова, В.А. Воронец, Н.С. Серова. – Москва: Сов. Россия, 1964. – С. 5.

3

Тихомирова, И.И. Педагогическая деятельность школьного библиотекаря: Учебно-методическое пособие для школьных библиотекарей как педагогов /И. И. Тихомирова. – Москва: РШБА, 2014. – С.41.

4

Там же. – С.45.

5

Мелентьева, Ю.П. Библиотечное обслуживание: учебник /Ю. П. Мелентьева. – Москва: «Издательство ФАИР», 2006. – С. 33–38.

6

Справочник школьного библиотекаря / О. Р. Старовойтова, С.М. Плескачевская, Т. Д. Жукова; под ред. Ю. Н. Столярова. – Москва: Школьная библиотека. – С. 8–9.

7

Манифест школьных библиотек //Справочник школьного библиотекаря. – Москва: Школьная библиотека, 2006. – С.30.

8

Бойкова, О.Ф. Работа библиотек по противодействию распространению информации, причиняющей вред здоровью и социальной безопасности детей: метод. рекомендации /О. Ф. Бойкова. – Москва: Пашков дом, 2013. – 172 с.

9

Манифест школьных библиотек: Проект. – Москва: РШБА, 2014. – С. 2.

10

Библиотечное обслуживание молодежи в Японии, России и США. – Москва: РШБА, 2013. – С. 141.

11

Путин, В. В. Участникам и гостям Всемирного форума Международной ассоциации школьных библиотек «ИАСЛ – 2014» /В. В. Путин //Школьная библиотека. – 2014. – № 9–10. – С. 2.

12

Панельная сессия «Наука – школе: через библиотеки – в будущее» // Школьная библиотека. – 2014. – № 9–10. – С. 38.

13

Тихомирова, И. И. Педагогическая деятельность школьного библиотекаря. Учебно-методическое пособие для школьных библиотекарей как педагогов/ И. И. Тихомирова. – Москва: РШБА, 2014. – С.34.

14

Соколов, А.В. Гуманистическая миссия библиотек в информационном обществе /А. В. Соколов // Информация и научное мировоззрение: Сб. статей. – Москва: РШБА, 2013. – С. 43.

15

Там же. С. 44.

16

Антология педагогической мысли России XVIII в. /Сост. И.А. Соловков. – Москва: Педагогика, 1987. – С.172.

17

Там же. – С. 56.

18

Антология педагогической мысли России XVIII в. /Сост. И.А. Соловков. – Москва: Педагогика, 1987. – С. 68.

19

Там же. – С.93.

20

Сетин, Ф. И. История русской детской литературы, конец Х- первая половина Х1Х в.: учеб. для студентов ин-тов культуры, пед. ин-тов и ун-тов /Ф. И. Сетин. – Москва: Просвещение, 1990. – С. 60.

21

Айзенберг, А.Я. Самообразование: история, теория и современные проблемы: Учеб. пособие для вузов. – Москва: Высш. шк., 1986. – с. 15.

22

Белинский, В. Г. О детской литературе /В. Г. Белинский, Н. Г. Чернышевский, Н. А. Добролюбов. – Москва: Дет. лит., 1983. – С. 82, 91.

23

Там же. – С. 91.

24

Герцен, А. И. Речь на открытии публичной библиотеки в Вятке 6 декабря 1837 г. /А. И. Герцен //Собр. соч..: В 30 т. – Москва: Изд-во АН СССР, 1954. Т. 1. – С. 367–368.

25

Герцен, А. И. Записки одного молодого человека /А. И. Герцен // Собр. соч.: В 30 т. – Москва: Изд-во АН СССР, 1954. – С. 279.

26

Белинский В. Г. О детской литературе /В. Г. Белинский, Н. Г. Чернышевский, Н. А. Добролюбов. – Москва: Дет.лит., 1983. – С. 241.

27

Там же. – С. 233.