Новая книга выдающегося российского филолога и историка литературы Мариэтты Чудаковой адресована тем, «кто готов хотя бы попробовать резко изменить характер преподавания литературы и русского языка в сегодняшних российских школах». Чудакова озабочена далеко не только судьбой учебного предмета под названием «литература» – ее мысль гораздо шире: стремиться к тому, чтоб окончившие школу умели мыслить, не шли на поводу у демагогов, не приучались ненавидеть других людей; не торопились в моральных оценках, критически относились как к всеобщему одобрению, так и к всеобщему осуждению.
«При чем тут мы?» – воскликнут учителя литературы. Очень даже при чем. Потому хотя бы, что, похоже, – БОЛЬШЕ НЕКОМУ».



публицистическая литература

языкознание

публицистика

школьное образование

современный русский язык

методики преподавания литературы

современное общество

Литература в школе. Читаем или проходим?

Новые и новейшие работы 2002—2011

Журнал «Знание – сила» №03/2021

Рассказы про Россию. 1861—1922

За Глинку! Против возврата к советскому гимну. Сборник информационных материалов

Журнал «Знание – сила» №02/2021

Жизнеописание Михаила Булгакова

Избранные работы. Литература советского прошлого. Том I