Размышления на диване

Глава 4. Школьные годы

К шести-семи годам мы прошли первый этап подготовки, и наше сознание начало затуманиваться, уже потихоньку начинаем уставать, и тело начинает, по их мнению, взрослеть, а по-нашему – пошёл процесс его старения. И нас посвящают и ведут на вторую ступень обработки – это школа. В первый же день устроив праздник с цветами и радостными улыбками родственников и встречающих учителей. Я, кстати, свой помню плохо, за исключением того, когда вошёл в класс, увидел, что все первые парты заняты. До этого во дворе более старшие товарищи и умудрённые опытом после первого и второго класса, мне сказали, что за этими партами сидят одни отличники, а так как они не уточнили, что надо, оказывается, ещё и учить что-то, то я подошёл к первой по пути парте и предложил сидевшему там мальчишке её покинуть. На что тот ответил отказом, чем крайне меня удивил. Недолго думая, я размахнулся и ударил его, каково же было моё удивление, когда тот ударил меня в ответ, итог – нас рассадили куда-то на задние ряды, где я и сидел все годы учёбы, о чём совсем не жалею. Кто учился, тот поймёт, как хорошо сидеть на галёрке. После второго урока мне стало скучно, и я отправился домой, где бабушка накормила меня любимым борщом и пирожками, а мама, вечером придя с работы, устроила взбучку, потому что ей позвонила завуч, её подруга, и сообщила о моей пропаже. Мама, как человек опытный и зная мои неординарные действия, набрала бабушку и, узнав, что «великий» ученик спокойно уминает пирожки дома, оставила все «поздравления» на вечер. Опять отвлёкся, чтобы и вы тоже слегка поностальгировали и вспомнили свой первый день в школе.

Так вот, продолжим: нас тащат в здание, поделённое на закрытые помещения, называемые классами и разбитые по буквам и годам обучения, усаживают за парты и заставляют часами там сидеть, давая 10–15 минут на перерыв, на котором также следят за нашими передвижениями. Сначала нам рассказывают о том счастье, где мы оказались, и продолжают, как прививку, вкалывать нам в сознание то, что в первую очередь мы до величайшего безумия должны любить то место, где мы живём, затем тех, кто без нашего на то решения привёл в этот мир, то есть родителей, а слушаться должны вообще всех беспрекословно, с умилением взирая на всех, кто старше нас, особенно родителей и учителей, и только тогда вырастет тот настоящий член их общества, который принесёт им пользу. Но нам-то говорят, что это всё делается во имя нас, и только их забота спасёт от неприятностей этого мира. Да, упустил такой важный момент, как определение нашей будущей веры, кому мы должны всю жизнь верить и поклоняться, но это отдельная часть повествования, потому что нас к этому подводят в различные периоды существования.

И, как говорится, понеслись школьные годы… Сначала нас учат писать, читать, считать, рассказывают о начальных знаниях окружающей природы. Мы пишем на том языке, который нам предлагают, читаем тот набор книг, авторы которых, в их понимании, должны окончательно внушить, что окружающая действительность такова и другой быть не может. Заучиваем наизусть нужные им слова и предложения, повторяя их впоследствии как мантру, потому что авторитет данных авторов не подлежит сомнению. Нам постоянно твердят, что мы люди, это высшая ступень развития всего нас окружающего, а соответственно выше нас ничего природа не придумала (опять же пока не касаюсь различных религиозных и иных эзотерических течений, которые существуют уже тысячелетиями в больном воображении подавляющего числа жителей этого мира), поэтому мы должны это чтить и помнить всегда. Опять должны…

Распорядок нашей жизни, естественно, меняется, у нас опять нет времени уйти в себя, поразмыслить над тем, что происходит. Ранний подъём, вталкивание в нас еды, она становится всё разнообразнее и более плотной по составу, далее «поход» за знаниями, где мы по 6–8 часов изучаем их науки, потом нам тоже не дают передохнуть, потому что записаны в какие-нибудь секции и кружки, где нас заставляют мучить изнурительными упражнениями свою и так, несовершенную оболочку, рассказывая, что этим мы её укрепляем, а на самом деле изнашиваем, и тех, кто не в состоянии это делать, отправляют в секции гуманитарные или технические, но всё под присмотром, где мы что-нибудь мастерим или слушаем лекции про каких-нибудь животных или насекомых. Затем, вернувшись домой, мы вынуждены подготовиться к следующему дню, выучить уроки на завтра, помочь по дому и вообще сделать что-нибудь полезное, но только не отдыхать. Да, вы скажете, молодёжь уже давно забила на домострой, и дети делают всё, что хотят, балбесничают, не учат уроки и целыми днями играют в компьютерные игры, смотрят телевизор или сидят в сетях мировой паутины. Как точно дана формулировка, ПАУТИНЫ, заметьте, не моя… Согласен с вашим замечанием. А кто это для них придумал, кто подстроился под изменяющиеся реалии современного мира? Не продуманная ли это система занятости человека? Нас всё равно контролируют на всех этапах, нам не дадут заниматься собой и думать индивидуально. Просто они поменяли «наркотики» и разнообразили их. Вывалили огромный поток информации, от которого нам не уйти, и ребёнок всё это поглощает. Не хочешь читать, что даёт учитель – не проблема, тебе надо будет сдавать экзамены, а уж краткое содержание ты найдёшь в интернете. Трудно сдавать экзамены, как раньше? Опять не проблема, отвечай на тесты, угадывай из 3–4 вариантов, но ты всё равно будешь обязан посмотреть первоисточники и хоть поверхностно, но изучить их. Всё для тебя, любимое существо, всё, что пожелаешь, всё равно от нас никуда не денешься, мы рядом, мы всегда что-нибудь придумаем, ты никогда не будешь одинок в этом мире.

Вы скажете, но это про тех, кто родился в нормальной стране, в развитом социальном строе, где веками существует подобный уклад, несмотря ни на что. А как про тех маленьких существ, которых произвели на свет в обществе с пониженным социальным статусом, их же в этом мире не меньше и с каждым годом становится всё больше? Очень просто: они развиваются так же, только в другой социальной среде. Нет садика – получают первые знания у тех, кто их произвёл в этот мир, не ходят в школу – есть школа жизненная, перенимают опыт от окружающих, их навыки выживания, общения, разговорную речь, способы добычи пропитания. Они ещё более лишены способности быть предоставленными самим себе, им с рождения внушено, что надо защищать своё несовершенное тело, весь их разум в поиске насыщения этой оболочки как внутри, так и снаружи. Их мозг работает только на потребление, для него нужен минимум общих знаний, ему нужно одно – чтобы данное тело выжило как можно дольше в предлагаемых условиях существования. Они такие же, как мы все при рождении, между нами нет различий, просто всех поделили на ареалы обитания и уровни получения информации. Так проще нас контролировать, через различия рас, языка, вероисповедания, развития умственных способностей, социальных сред. Мы нужны все, но мы не должны быть одинаковы. Притча про Вавилонскую башню не кажется уже таким вымыслом, это был ошибочный эксперимент, когда вселенский «дирижёр» понял свою ошибку и всё переиначил. Мы не должны уметь общаться и мыслить одинаково, мы не должны достроить свою «вавилонскую башню». Только распри, раздоры, неприязнь, только противопоставление одних нас другим нам. Выживает сильнейший, умнейший, вернее, самые приспособленные. Надо просто выжить, а там посмотрим, кого дальше оставить или начать эксперимент заново. Поэтому я и пишу о той так называемой прогрессивной части людей, с огромным уважением и пониманием относясь к тем, чьи примеры жизни не затрагивают эти строки.

Нам отведено на первоначальные знания, согласно школьной программе, в среднем восемь-десять лет, затем мы должны сдать экзамены на профпригодность, где они выяснят, кем ты станешь и какую пользу им принесёшь. Если кто-то думает, что есть отличники, а есть посредственности, то глубоко заблуждается, просто у одних мозг сдался раньше, и они, как паразиты, начали поглощать всё, чем нас пичкали учителя, а другие этому сопротивлялись. Мы с вами знаем много примеров даже из собственной жизни, когда отличники в школе впоследствии деградировали и, наоборот, троечники добивались успехов. Правда, сразу оговорюсь, гении рождаются крайне редко, и их ум никогда не зависит от школьной и другой оценочной составляющей. Они как бы вне общества, их мозг с рождения запрограммирован «создателями» на определённый узкоспециализированный прорыв в развитии человечества. Нам этого никогда не понять, не постигнуть. Я речь веду о среднестатистическом человеке, так называемом рабочем муравье.

Глава 5. Определение пути. Люди-воины

Нам же всё это преподнесут несколько в ином свете, и те, кто хорошо учился, пойдут дальше, на так называемое высшее или среднее специальное образование для дальнейшего насыщения уже заражённого мозга новыми знаниями, а кто не достиг, по их мнению, основ познания, должны превратиться в рабочий материал для бесперебойного обеспечения жизнедеятельности этих «особенных» людей.

Поделим всех нас на две категории условно: первая – это те, кто будет дальше учиться и составит так называемую элиту этого мира, то есть «особенные», вторые, кто, в силу своего высокого физического и не очень умственного состояния пойдёт сразу работать или выберет иные занятия для обеспечения своей жизнедеятельности и «особенных» или отправится служить, защищать и обеспечивать порядок, а попросту – охранять одних от других.

Начнём с последних, или, как я их называю, людей-воинов. Это, пожалуй, самая податливая в воспитании и организованная часть людей.

Эту категорию с детства будут пичкать, а попросту заражать, патриотической чушью о защите Родины от внешних врагов, которых для этого искусственно создали, причём мир уже давно поделили как по территориальным, так и по языковым, религиозным и расовым признакам с целью непримиримой вражды между собой. Навязывание идеологии превосходства одной группы людей над другой по вышеупомянутым признакам.

Сея ненависть между людьми, так называемые пастухи человечества добиваются одного – контроля духовного и контроля численного. Слишком большое поголовье нужно кормить и тратить больше средств на его содержание. Молодые люди в своём большинстве в это верят и, не вникая в суть, идут добровольно на убийство себе подобных, не понимая, что тем самым ещё больше ставят себя в зависимость от своих незримых хозяев.

Представьте себе колоссальные фабрики по всему миру, где ваш молодой организм, а самое главное – разум, перемалывают с такой беспощадностью, что на выходе получается новый биоробот, неспособный самостоятельно что-то делать и мыслить. Машина для выполнения приказов и совершения насильственных действий в отношении себе подобных. Об отдыхе и самостоятельности можете забыть, с первых минут вас возьмут в оборот, занятия на физический износ тела, вам скажут, что это его укрепляет и делает сильнее, на первом этапе да, но потом идёт ускоренный износ организма, в ваш разум впиваются тысячи команд, инструкций, наставлений, причём в основном в форме выкриков и окриков, вы, совершенно ошарашенные всем услышанным и увиденным, готовы на всё, чтобы поскорее этот кошмар закончился, и тут вам начинают потихоньку навязывать маниакальные и суицидальные мысли о том, что вы должны и прям обязаны по их команде в любое время дня и ночи, и даже когда будете уже не в их системе структурного подчинения, готовы убить таких же существ, как вы, а если не получится, умереть, то есть дать себя убить или покончить с собой во ИМЯ. И тут пойдёт перечисление заранее заготовленных фраз и тезисов: Родина, родители, Отчизна, страна, вера, родная земля, всё, что вызывает умиление, к чему вас готовили и заражали с рождения, чем вас пичкали в прямом и переносном смысле. Вам расскажут о нелюдях и зле, которое живёт в другой стране, и вы будете их ненавидеть, даже не будучи знакомы с ними или не вникнув в их внутренний мир, а ваших оппонентов будут учить подобным образом ненависти к вам, чтобы в один прекрасный день столкнуть вас в смертельной битве, и абсолютно без разницы, каким оружием, будь то палки или высокоточное оружие, вселенскому «дирижёру» всё равно, он на это будет смотреть, а в уме держать уже новый проект существ, над которыми будут проведены будущие эксперименты. Те, кто вас направит на смерть, на Земле тоже будут думать, что они руководят и управляют всем, что победа принесёт им властные и финансовые дивиденды, наивные существа, они такие же марионетки в руках «дирижёра», у них такой же итог, как у тех, кого они оболванивают и подталкивают к самоуничтожению. Домой вы прибудете с совершенно промытыми мозгами, абсолютно уставшим телом, и перед вами будет выбор, куда дальше, вернее, вам покажется, что он есть, но вас сразу возьмут в оборот, социальные институты предложат вам кучу направлений, и все они будут по использованию вас на благо их, у вас нет шансов поразмышлять, отдохнуть, осмотреться, нет абсолютно никаких… У вас два пути: приспособиться к этой жизни или вернуться обратно в ту систему уничтожения себе подобных и дальше совершенствовать навыки убийцы… Поэтому оставим этих людей в некотором раздумье и продолжим дальнейший анализ второй категории, но сперва немного поговорим о людях, имеющих, помимо прочего, несколько иное предназначение в нашей жизни…

Глава 6. Немного о людях-женщинах

Итак, женщины. Это особый вид существ, которые изначально были задуманы для зачатия, вынашивания и воспроизводства других людей обоих полов. Им вообще выпала самая тяжёлая доля в этом мире, они не отдыхают никогда, с раннего детства их приучают, что они будут всю жизнь трудиться, им вдалбливают в голову об их миссии воспроизводства и сохранения того, что они произвели на свет, чем больше, тем лучше. Малышами их учат ухаживать за будущим ребёнком на примере кукол, выглядеть всегда привлекательно, чтобы заинтересовать противоположную особь, вести домашнее хозяйство и выбирать себе будущую работу, где она не будет много времени занята, так как её основное назначение – уход за детьми. Ей выпадают самые тяжёлые испытания: вырасти привлекательной, найти мужчину для соития, выносить плод и в муках произвести его на свет.

В муках? Да, потому что их организм не приспособлен для этого. Те, кто нас придумал, не могут показать иной путь воспроизводства, потому что это следующий этап их эксперимента, и было бы наивно думать, что, создав окружающую нас природу, где мы являемся по их замыслу верхом эволюции, а всё должно быть последовательно и укладываться в рамки нашего разума, показать иной, отличный от животных способ появления потомства. Вот нас и рожают в страшных муках, чтобы это прочувствовать и беречь нас с первой минуты жизни, пока мы не окрепнем и не встанем на ноги в прямом смысле этого выражения. Отсюда и понятие материнской любви и заботы, нельзя игнорировать то, что так тяжело досталось.

Женщина – это для нас мать, сестра, жена, дочь, бабушка, ну и, естественно, все они любимы. Не зря пропагандисты, посылая нас на очередную братоубийственную войну или предлагая что-то сделать в угоду им, в последнем аргументе сравнивают, а проще сказать, олицетворяют место, где мы, обитаем, с матерью, называя это своим словом «Родина», проще – знакомое вам словосочетание «Родина-мать».

Женщина на протяжении своей жизни не знает покоя, какой бы она ни была профессии, внешности и характера, она постоянно трудится, будь то домашнее хозяйство, работа на производстве или даже минуты так называемого отдыха (с нашей точки зрения). Мозг её постоянно в работе, она всегда готова что-то делать, говорят, что акуле нельзя ложиться на грунт и оставаться без движения долго, иначе она погибнет, так и наши женщины, им втолковали с детства, что остановка смерти подобна. Вспомните своих мам, бабушек, сестёр, ну и, естественно, тех женщин, кто стал вам спутницей жизни. Они всегда готовы откликнуться на ваше первое требование, каприз, пожелание, ты только ещё подумал, а они уже мчатся исполнять. Соответственно домашнее хозяйство занимает львиную долю их времени, и чем оно более организованно в плане уюта, тем больше времени вы проводите рядом, то есть дома, под присмотром, занимаясь теми делами, которые выгодны вашим производителям. Я надеюсь, понятно, к чему я веду? Женщины созданы, помимо детородной функции, как средство контроля мужчин, как медовая ловушка для шершня, чтобы у него не было времени на себя, чтобы он не мог, не дай бог (или что там есть), уйти в себя и начать размышлять о чём-нибудь ином, кроме семьи и дома. Она вам не даст этого сделать, потому что это неспокойная душа, она находится в постоянном движении мысленно и физически. Ей всегда чего-нибудь недостаёт для себя, для детей, для дома и вообще недостаёт. Как только вы оказываетесь в её поле зрения, она тут же потребует внимания, и это не её вина, так приучили их с детства, они другого не умеют, их не научили отдыхать и наслаждаться своим внутренним миром, его оттуда вытравили, сделав её рабой самой себя в угоду другим, поэтому мы их где-то на подсознательном уровне, видно, всё же обладая каким-то ещё не вытравленным до конца чувством, жалеем и защищаем. Тот домашний уют, что они нам создают, имеет чётко очерченный распорядок, это общение с семьёй, принятие пищи (про её свойства и назначение писалось ранее), чем вкуснее, тем менее куда-то хочется идти, чтение определённой литературы, выпущенной под нас заранее с чужими мыслями и умозаключениями, и, конечно, просмотр телепередач и фильмов, опять же только той тематики и направленности, что нам дают извне земные хозяева, назначенные «дирижёром».

Хочешь иногда взбунтоваться, вырваться из обыденности и цепких женских рук? Не проблема… И куда ты пойдёшь? ВОТ… К другой женщине. Кто-то мне, следуя современным веяниям, возразит, что сейчас можно пойти и к мужчине. Товарищи извращенцы и им сочувствующие, это против природы и обсуждать, а уж тем более приводить подобные примеры я категорически не собираюсь. Вам явно не сюда.

Итак, ты так или иначе всё равно окажешься у них в руках, не сможешь сойти с этого круга. Всё вокруг приспособлено: питейные и развратные дома, другие женщины, проходящие мимо на улице, находящиеся с вами на работе, твои создатели сделали всё для того, чтобы ты помнил всегда, ты шмель, и мёда для тебя в избытке… Так что или гнездись в одном улье, или можешь периодически облетать другие, но желательно с возвратом в основной. Для этого и создан институт семьи, и нам, естественно, с детства талдычат о его святых (никуда не уйдёшь от этих слов) узах, о непринятии обществом и религией нарушения его канонов, о незыблемости брака, о его основополагающем месте в этом мире. То есть, давая женщине, при всей её слабости и неприспособленности к этому миру, твёрдые гарантии защиты и уверенности на будущее, что она не останется одна, что её существование в принципе и нужно только для того, чтобы она усерднее решала основную задачу воспроизводства (ничего её не отвлекало от этого) и вела домашнее хозяйство для контроля за противоположной особью, то есть мужчинами…

Глава 7. «Рабочие муравьи»

Как ни прискорбно это звучит, но в эту категорию попадает подавляющее большинство жителей планеты, включая и вашего покорного слугу, в какой бы превосходной степени мы о себе ни думали.

Это люди, которые нас окружают в повседневной жизни, к которым мы привыкли и ничего особенного за ними не замечаем, да и что тут заметишь, мы же – это и есть они. Со своими преимуществами и недостатками, повседневными заботами о себе и своих близких. С надеждами, успехами и разочарованиями. Всякие. Но есть у нас некоторая объединяющая цель, мы все стремимся выжить. Причём чем сложнее перед нами ставят задачи, тем более мы приспосабливаемся к условиям существования. Мы стойко преодолеваем лишения, связанные с войнами, эпидемиями и голодом, посланными нам земными «пастухами» в виде эксперимента. Мы совершенствуем наш внутренний мир, правда, за счёт тех знаний, что дают они, но всё-таки добавляем что-то и своё. Я уже писал, что бывает сбой программы, и в нашей среде появляются неординарные личности, но это, как правило, бывает крайне редко, и система тут же исправляет эти ошибки. Вы спросите, а какие профессии и типы людей всё-таки попадают в эту категорию? Я вам отвечу вопросом на вопрос. А вам зачем это знать? Сама тема вопроса подразумевает две вещи, что вы или хотите себя исключить из этой категории, думая, что вы «особенные», или, хуже того, попытаться что-то поменять. Во-первых, второе невозможно, как бы вы ни стремились, а во-вторых, задумываясь о своей неполноценности, вы тем самым ставите себе барьеры к самосовершенствованию независимо от системы, а это, ещё раз повторюсь, вполне возможно.

Мы рождаемся в своей категории все совершенно одинаковые по своему генетическому типу. У нас всех совершенно одинаково настроенный мозговой центр. В нём заложена определённая программа в ограниченном диапазоне умственного развития. То есть имеется нижняя шкала, опускание за грань которой будет уже считаться отклонением в худшую сторону, а именно деградация к таким подвидам, как дауны, олигофрены, имбецилы. И верхний предел развития нашего мозга, выйдя за грань которого, мы рискуем быть стёрты в буквальном понимании этого слова. Так вот, находясь в равных условиях на начальном этапе своего развития как индивида, мы постепенно в процессе жизни, в первую очередь исходя из той среды и условий, где были произведены на свет, двигаемся в противоположные стороны. Конечно, вы заметите, что есть много примеров, когда успешный человек деградировал и опустился до дегенерата, а есть иногда примеры, наоборот, что человек из самых низов поднялся до высокого уровня. Не обольщайтесь, дорогие мои, всё это было предначертано заранее и как пример вам подано в виде морковки, которую привязывают ослу перед мордой на палке, чтобы шёл вперёд. Не будь подобных примеров, вы бы вели спокойный, полудепрессивный образ жизни, ни к чему не стремились, а соответственно не работали так усердно на благо других. А так вам показывают, что будет с вами в случае плохой работы, и, наоборот, чего вы можете добиться, трудясь, как говорится, не покладая рук.

Такое понятие, как отдых, вам не должно быть ведомо. Вы иногда думаете, что, поехав в отпуск, или просто в так называемые выходные дни можете позволить себе поваляться на диване. Забудьте, как правило, у вас всех есть семьи или друзья, они вам не дадут этого сделать нигде. Обязательно кто-нибудь из них будет требовать внимания к себе, и вы не сможете этому воспротивиться, потому что есть заведённые кем-то (мы-то знаем, кем) нормы приличия в обществе, и вы должны им следовать. Даже в заведениях, изолирующих отдельных из нас от общества, а именно в тюрьмах, вы тоже не отдохнёте в полном понимании этого слова, потому что там вы будете подвержены их распорядку и сами себе не будете принадлежать.

Вас везде достанут заботой о вас. Вам негде в этом мире скрыться, потому что вы рабочий организм, который не может быть не задействован. Как бы это банально ни звучало, вы та белка в колесе, которая думает, что она куда-то движется, а на самом деле стоит на месте, на потеху смотрящим на неё по ту сторону клетки.

На вопрос, есть ли выход из этого состояния, я вам отвечу – есть. Постарайтесь с этим смириться, как с данностью, и больше занимайтесь собой, делайте всё, чтобы было комфортно в первую очередь только вам. Не обращайте внимания на проблемы других, потому что как только вы в них влезаете, они становятся вашими. Не замечайте и не акцентируйте внимание на вещах, вас не касающихся. А именно – проблемы страны, общества, а уж тем более мировые, вас и подавно интересовать не должны. Вы всё равно ничего не решаете и не решите, с какой бы превосходной степенью вы о себе ни думали. Это ещё только один их рычаг воздействия на вас для введения в подавленное или вообще депрессивное состояние. Какое вам дело до того, что где-то пожар, наводнение или идёт война кого с кем-то? Вы что, можете это остановить? Воздействовать на силы природы или оказать прямое давление на глав воюющих стран? Конечно, нет. Ваш разум специально насыщают подобными новостями, чтобы вы отвлекались на ненужную информацию и засоряли его ей. Скидывайте всю эту шелуху с себя и, ещё раз повторяю, занимайтесь только собой. Как только вы начнёте это делать, сразу почувствуете некое облегчение. Поверьте, ваши взгляды поменяются, ваше общение изменится. Исчезнут пустые и никчёмные люди, так долго окружавшие вас. Вы задышите иным воздухом.

Глава 8. Особенные

И наконец, перейдём к первой категории – к умникам и умницам. Это особая каста, им будет позволено узнать чуть больше остальных, это будущая «элита» нашего мира, это их основной отряд и представители научного, религиозного и политического воздействия на наши умы, соответственно их обучение и сохранение является основной задачей наших создателей. Они никогда не будут принадлежать себе, за них уже сделан жизненный выбор, они все распределены по направлениям обучения, не зря их не так много и тщательно подобраны. За них уже изначально решили, кем они будут, где преуспеют, что будут изучать, даже с кем будут спариваться для воспроизводства себе подобных. Их время расписано на весь период жизни, сначала их распределяют по направлениям: точные науки, гуманитарные, естествознание. Из них формируют группы по принципу: будущие политики высшего звена, а попросту руководители стран и государств, крупные финансисты, в чьих руках будут сосредоточены все материальные запасы этого мира, военно-полицейская элита, которая будет строго следить за миропорядком как на внешнем контуре, так и внутри вверенных территорий, и, наконец, высшее духовенство, эти главные по контролю за нашим внутренним содержанием.