Жон-Дуанский список Ушкиной

Растекаться мысью. Вступление.

Я, Марья Ивановна Ушкина, к уголовной ответственности не привлекалась, справки от нарколога и психиатра в наличии, порочащих связей не имею.

Первые три пункта – документы, необходимые для любого учителя. Ну, а насчёт порочащих связей… Какие уж тут связи, когда фото в пляжном купальнике нельзя в соцсетях выложить. Даже, если ты ещё ничего – огурчик в форме. Чтобы сохраняться огурчиком, ЗОЖ необходим. Вроде, и план тренировок составлен, и диета расписана, а как 8 уроков проведешь, никакой ЗОЖ не надобен. Хочется лечь в какой-нибудь берлоге и замереть в позе эмбриона. Рядом в позе малого калача – Кот. Вот с ним можно фотографии выкладывать: Кот спит, ест, позирует элегантно; Кот, а при нем Марья Ивановна, стремящаяся к покою и ЗОЖ.

Я, Марья Ивановна Ушкина – типичный романтический герой, пропитавшийся внутренним протестом и двоемирием, осознала, что единственный путь к ЗОЖ – писательство. Всё наболевшее плести в словеса, "растекаясь мысью по древу". Мысь – белка, что с одной веточки- мысли на другую перескакивает… Раз-другой "растеклась" – полегчало… Так и пошло: как выходной, так – разминочка, по хозяйству чего и скорее направлять свою мысь, рассекая пространство и время. Спустя какое-то время Кот попросился на заглавную роль, так появилась глава с подзаголовком спин-офф, что означает ответвление, где второстепенный герой становится главным. Затем автобиграфические мотивы сложились в трилогию, характерную для серьезных писателей, где анализируется вся правда… о необходимости приобретения Кота.

Но я, М.И. Ушкина, к сожалению (или, к счастью?) не самая серьезная дама на свете, поэтому весь сборничек постепенно приобрел ироничное название-каламбур "Жон-Дуанский список Ушкиной". В том списке все, как полагается, –  Коты, Кошки, ученики, ученицы. И никаких порочащих связей…

Марья Ивановна дома

Тебя с седыми прядками

над нашими тетрадками,

учительница старая моя…

Матусовский М.Л.

Марья Ивановна, неопределённых лет учительница русского языка и литературы, возвращается домой с дополнительных занятий. По вечерам, чтобы подработать, она успешно готовит избранных утончённых девушек к непростому экзамену по литературе. Настроение Марьи Ивановны самое радужное, ей нравятся эти вечера, посвящённые любимому предмету, где её душа поёт, испепеляясь и возрождаясь вновь, на многостраничных сочинениях двух-трёх учениц, собирающихся связать свою судьбу с искусством, творчеством, филологией…

Из потёртой авоськи выглядывает бледно-жёлтый полукруг батона в пакете и белёсый уголок пакетика дешёвого молока. Кажется, что под ними в сумке большое количество других, пусть недорогих, но питательных продуктов, и женщина неопределённых лет спешит домой, чтобы приготовить ужин…

Ошибаетесь! Эта авоська полна тетрадей с 5 по 11 класс, исписанных разнообразным почерком. Это сочинения! Марью Ивановну давно ждёт дома только голодный кот, взгляд которого полон глубокомыслия. У него имеется привычка спать на стопках тетрадей, проверяемых по ночам бессонной учительницей, поэтому кот насквозь пропитан разнообразными знаниями.

Марья Ивановна, напевая, живенько делает себе и коту вкусняшку из молока, ложки сахара и крупных крошек батона. Кот, глубоко вздохнув, ест тюрю, лакает воду из банки для цветов и, словно ухмыляясь, начинает мыть лапой морду с обвислыми усами, прислушиваясь к немелодичному исполнению хозяйки:

Учитель никогда не устаёт,

Тетрадки проверяет до рассвета…

Марья Ивановна, налив себе жиденький спитой чай, усаживается за тетради. «Начну с пятачков (ласковое именование пятиклассников)», – улыбается учительница. Вечер с юными филологинями, с Пушкиным, Гоголем, Буниным (творчество этих литераторов они анализировали сегодня) полностью нейтрализовал неприятности первого урока, где типичный Вася весь урок издавал характерные, но неприличные звуки организма.

Сочинения по картинам:

«Его лицо готово защищать Москву. Правая рука тоже выражает готовность… Его полное имя Святой Благоверный князь Д.Д.»

«Если тебе оторвёт руку, как ты без мужества пойдёшь сражаться дальше?»

«Работы автора полны скорби об одиночестве…»

«Всё цветёт лиловым: поля, пруд, утята…»

«Сидит заяц на верхушке дерева. Вылупился глазами и говорит: «Не выдавай меня!»

«В заду девушки какая-то птичка. Возможно, соловей».

«Олицетворение новой жизни в лице скворцов».

«Во время написания пейзажа, Грабарь случайно упал на мольберт, подняв голову, и ветви стали изюминой произведения».

Астафьев «Васюткино озеро»:

«С помощью первой утки он поел и устроил себе ночлег».

«Глухарь пытался убежать от Васютки, но мальчик задушил его и понял, что заблудился».

«Ночлег Васютка устроил из глухаря, выжить мальчику помогла утка».

Вдруг вспомнилось Марье Ивановне и утреннее недоразумение устного ответа:

-С какими зверями встречается Иван?

– Ну, с разными. Со старичком, например…

Учительница решила достать из запасников пакетик чая и заварить напиток покрепче. Сахар класть не стала, кипяточка набуровила. Кот судорожно вздохнул во сне. Марья Ивановна достала кучерявые стопочки среднего звена. «Ну, Александр Сергеевич, выручай», – взволнованно взмолилась она своему филологическому богу.

«Троекуров всегда навеселе, потому что все пляшут под его дудку».

«После этого, запив своё горе, Вырин умер».

«На стенах Самсона Вырина рисунки блудного сына».

«Когда Белкин предложил ему выпить, Самсон согласился, и его понесло на эмоции».

«Дуня производила впечатление рано созревшей девушки»

«Капитан Миронов и его жена сорок лет в службе и всё это время отстаивают свою честь».

«Емельян Пугачёв – так зовут главного героя в моём сегодняшнем рассказе. Сейчас мы узнаем, кто же скрывается за этим элегантным именем, а также выведем его определённые черты. Пётр III – человек с большой буквы в истории, а Пугачёв только революционер, который хотел власти».

«Гринёва собрались казнить, но он этого не очень хотел, а его всё равно чуть не повели на висельницу».

«Петруша знакомится с дочкой генерала, но понимает, что Маша привязана к Швабрину. Он догадывается, что Швабрин насильно её привязал».

«У Гринёва была задача не предать Родину и найти себе красавицу».

«Швабрин плохо относился к Маше, ведь она не согласилась на нём жениться».

«Между Гринёвым и Машей много чего произошло, например, дуэль».

«Маша Миронова очень ответственно относится к своей чести».

«Действующие лица во сне Гринёва – мужик с чёрной бородой, также задействованы мёртвые тела».

«Маша и Пётр, не получив благословения от родителей, не расстраиваются, не впадают в депрессию, а продолжают любить друг друга. Эта молодая пара надеется на светлое будущее».

«Ленский краснеет перед дамами, а Онегин уже нет».

«Пробежки туда-сюда ни к чему хорошему не привели, и Онегин остался на своих рельсах»

«Все ожидали увидеть счастливый конец Онегина».

«У главной героини есть чувства, и она повелась на это».

«Пушкин первый создал в лице девушки русскую девушку».

«Пророк – это человек, который контактирует со сверхъестественным, поэтому, что скажет поэт, то и сбудется».

Марья Ивановна допила чай. Накапала в стакан корвалола. Чуткий нос кота затрепетал, животное, просыпаясь, элегантно прогнуло спинку. Учительница взяла тетрадки, где должны упоминаться биографии и произведения Гоголя и Лермонтова. «Тёпленькие», – умиротворённо подумала она, корвалол уже действовал…

«Андрий незаметно доставал еду для своей вражеской любовницы».

«Тарас был неуловимым патриотом своей страны, но смерть настигла его неожиданно».

«После вылитых слёз и кучи стресса Гоголь сел писать».

«Гоголь начал медленно погибать: как снаружи, так и изнутри»,

«Печорин украл Бэлу ради своей прихоти, что привело к смерти девушки и этим он потом испортил ей жизнь».

«В монастыре полумёртвый Мцыри умер окончательно».

«Мцыри гуляет по лесу, наслаждается видами».

«Мцыри предстаёт больным и слабым человечком. У него жажда выйти хоть на денёк. В конце концов он решительно сбегает на три дня».

«У Мцыри похороны с видом на Кавказ».

«Как и у Мцыри, у Лермонтова было желание не ограничивать себя ничем».

«Лермонтов –необходимое звено в русской литературе».

«Калашников кланяется явлениям природы».

«Лермонтов встал на путь романтизма из-за связанных с его жизнью событий ещё из самого раннего детства».

«Несмотря на то, что внешний облик иногда преобладал над внутренним, у творца было достаточное количество спутниц. Не такое, конечно, как у Александра Сергеевича, но также сильно греющее душу и томящее. Среди возлюбленных были разные. И все они мучали его грёзы, посещая стихи поэта…»

Марья Ивановна, поняла, что корвалол уже не помогает. Как-то туманно становится от него, накатывают волны тоски: «Неужели я ТАК научила?» Кот почувствовал настроение хозяйки и дружелюбно указал мохнатой лапой на укромный пыльный уголок, где давно хранилась початая бутылка дешёвого коньяка, приобретённая с отпускных, в качестве медицинского сосудорасширяющего средства. Кот явно предлагал подлечиться. Марья Ивановна послушалась свою умную животину.

Через несколько минут женщина неопределённого возраста, достала из-под хитрого кота аккуратную стопочку тетрадей, подкрепила её стопочкой сосудорасширяющего и замурлыкала: «Школьный вальс выпускной, время пришло расставаться». Это сочинения старшеклассников.

«Желтков прислушивается к пожеланиям Веры и заканчивает жизнь самоубийством».

«Супружеский долг говорил ей, что так поступать неправильно».

«Катерина всю жизнь жила в темноте и ждала яркого света. Но так и не дождалась. Тогда она впала в жестокое отчаяние, не смогла перебороть его и убилась».

«Гибель Катерины связана с её съеденной совестью».

«Катерина могла бы бросить мужа, но ей проще лежать в могиле».

«Перед тем, как броситься с обрыва, стоит попробовать другие методы. В конце концов умереть вы всегда успеете».

«Червяков пристаёт со своими извинениями к нечаянно обрызганному генералу в пяти неудачных попытках».

«Один учёный всю свою внутреннюю красоту отдал во имя науки – завещал все свои внутренние органы».

«Пьер возжелал Наташу после первой их встречи».

«Болконский лёг под дубом и подумал, что он самый старый среди этих молодых деревьев».

«Болконский сказал Наташе, что едет на год в командировку».

«В салоне Шерер Андрей встречает противных ему людей».

«На протяжении всего романа Болконский ищет самого себя, даже под дубом».

«Эпизод встречи князя с дубом является одним из главных мест в романе. Первая встреча с дубом прошла не очень хорошо, он встретил его с угрюмым лицом».

«На самом деле ради счастья нужно упорно трудиться, убирая людей, мешающих вам».

«Понятное дело, старуху должен был кто-нибудь убить, но этот кто-то точно не Раскольников».

«В романе Достоевского описывают положительную героиню – Софью. Она продаёт девственность за 30 рублей. Соня не винит в своей судьбе ни себя, ни других».

«Она (Соня) неравнодушна к нравственным ценностям, несмотря на «жёлтый билет».

«Убийство – зло, которое портит другому жизнь».

«Раскольников признался в убийстве, потому что Соня провела с ним воспитательную беседу».

«Вот такая должна быть любовь! А не как у многих печальные любовные истории с плохим концом и без любви».

«Должна признаться, что я далека от психологических проблем взрослого мужчины, с которым у нас почти сто лет разницы в возрасте».

«Тургенев одним из первых заметил смену одного поколения другим. Резкая смена поколений изменила лицо российского общества до неузнаваемости».

«Эраст хорошо познакомился с Лизиной матерью, они сильно и страстно полюбили друг друга».

«Монеты у Раневской летят то направо, то налево. Даже когда их почти нет, и дома все едят один горох, всё равно закатываются пиры. Она понимает, что это неправильно, но ничего не может с этим поделать. Именно в момент траты денег она чувствует себя по-настоящему счастливой».

«В самом начале произведения, в окопах герой предстаёт перед нами в подорванном состоянии. Он болен диареей. Именно эта деталь должна подсказать нам судьбу персонажа. По возвращении домой он узнаёт о том, что его супруга его не дождалась. Это производит на него сильный удар, из-зи чего, несмотря на раскаяния жены, он превращает свою жизнь в существование, находясь целыми днями за столом. Беда не приходит одна: врачи диагностируют у него сифилис. Именно это подрывает лейтенанта. В конце он заканчивает свою жизнь самоубийством».

«Подводя черту: люди с благородной целью должны быть замечены обществом и иметь хоть какое-то поощрение со стороны человечества».

Сосуды расширились. Уронив седые прядки на тетрадки, Марья Ивановна задремала. Она и не видела, как кот, долакав все остатки жидкостей, бодро танцует лезгинку, разрушая поленницы тетрадей.

Учительнице неопределённого возраста снится странный сон, как она рассказывает своим любимым филологиням сказку перед сном. И ложатся они спать. И снится им Бунин с седыми прядками, неимоверно тоскующий по Родине, нацеливший мухомор на своего единственного сына, он все повторяет: "Добре, сынку, добре, Савелич! Но сто рублей надо отдать. Долг чести!" Над всем этим безобразием парит Алеко с кинжалом в руке и светлой мыслью на челе: "Отомщу! Глаголом буду жечь… сердца людей!" До предела ностальгирующий Бунин вновь предлагает троим, затуманенным подготовкой к экзамену по литературе, свой мухомор… А за стеной, возвращая всех к реальности, раздаётся мяуканье многодетного кота.

Но мы знаем: в это время кот Марьи Ивановны до утра танцует лезгинку…

Гул затих!.. Читатель, смейся!

(Школьный детектив, основанный на реальных событиях)

Читатель, смейся!

Верх земных утех -

Из-за угла смеяться

Надо всеми.

Пушкин А.С.

Марья Ивановна затаилась за углом школьного коридора насколько позволяли ее округлые формы. Она тихонько посмеивалась, вспоминая, как вчера, засидевшись допоздна за проверкой тетрадей, задремала… Ночью она пробудилась от неясного шума, но не стала сразу обнаруживать свое бодрствование, а тихонько смотрела через седые прядки, как кот ее танцует лезгинку на стопках непроверенных тетрадей. Приглядевшись, Мария Ивановна заметила, что во время танца кот вправо одной лапой аккуратно отодвигает тетради с отличными и хорошими сочинениями, а влево другой лапкой отбрасывает те, где все плохо… Над одной из тетрадей кот сделал немыслимое па и… оставил ее в центре стола.

Марья Ивановна снова уснула.

Поутру, собирая тетради, она полностью была согласна со своим усатым помощником – все проверено верно. Но одинокая тетрадь в центре стола и ей не давала покоя. Она принадлежала шестикласснику Вите. И написал он вроде бы верно, но Марья Ивановна точно знала, что так писать нельзя! Она так не учила, хотя в душе была полностью согласна с мнением ученика. Вот и мудрый кот не смог принять однозначное решение!..

       На перемене Марья Ивановна стояла за углом и посмеивалась, наблюдая за учениками 6 класса. Неожиданно по школе, словно вихрь пронесся – объявлен экстренный педсовет! Учительницы утицами поплыли в кабинет директора, из-за дверей которого слышались звуки, напоминающие жизнь приусадебного хозяйства, когда говорок хлопочущих кур неожиданно перекрывается заполошно-истерическим криком петуха. Марья Ивановна, заправив привычным жестом за уши седые прядки, присоединилась к коллегам, округлой утиной походочкой направляясь к школьному приписному курятнику, где квохтал взволнованный учительский полилог:

– ЧП! Коллеги!

– Коллеги! ЧП!

– Руки тому оторвать!

– Кощунство!

– Это вопиюще!

– Почему у нас?!

– Найдем и накажем!

– Что тут? Что тут? – не очень заинтересованно подкудахтнула свою лепту Марья Ивановна. Однако ее робкий вопрос потонул в грандиозной речи директора.

–Коллеги! Я экстренно собрала вас, чтобы всем объявить о вопиющем проступке одного из учеников нашей школы… Она хотела выдержать МХАТовскую паузу, чтобы известие приобрело ещё большую значимость, но волнение не позволило ей этого сделать, и голос, предательски сорвавшийся, надрывно кукарекнул:

– В школе ЧП! Найден учебник! Новый! За 6 класс! В туалете! За унитазом!

Директорша выдохнула, словно вынырнула из омута.

– Это учебник литературы! – веско добавила предводительница птичьего царства.

Головы утиц заинтересованно-сочувственно повернулись в сторону Марьи Ивановны. Она загадочно потупилась. Начальница наддала децибел:

– Учебники подписаны! Это учебник… Виктора.

Раздалось многоголосое кряканье и кудахтанье, из которого с трудом вычленялись человеческие слова "я так и знала", " кто бы сомневался", "а кому же ещё"......................

Когда "Гул утих… Я вышел на подмостки, прислоняясь к дверному косяку, я ловлю в случайном отголоске, что случится на моем веку. На меня направлен сумрак ночи тысячью биноклей на оси. Если только можешь, Авва отче, чашу эту мимо пронеси. Я люблю твой замысел упрямый и играть согласен эту роль, но сейчас идет другая драма. И на этот раз меня уволь. Но продуман распорядок действий, и неотвратим конец пути. Я один. Все тоне в фарисействе. Жизнь прожить, не поле перейти"…

      Это, конечно, был Пастернак. И к делу не относился, но как-то сам попросился… Виктор знал эти строки. Он много чего знал в свои неполные двенадцать. Порой ему казалось, что он очень давно живёт, а иногда ощущалось, что только вчера родился. Когда, как гром среди ясного неба, прозвучало объявление о вызове к директору, Витька ощутил гамму смешанных чувств: недоумение, лёгкий гадливый холодок тревоги, азарт и отчаяние героя, бросающегося на амбразуру, некое величие и в то же время желание схорониться за плинтусом. Мысленно он перебирал, в чем может быть повинен, и размышлял, стоит ли в этом сразу признаться или же все отрицать?!

      Когда, вперив тяжкий взгляд поверх очков, суровая женщина средних лет, облеченная педагогической властью, объявила приговор, он опешил. Узнав, в чем его обвиняют, он недоумевал, но не подавал виду. Снова холодной волной накрыли разнообразные чувства: смешно, нелепо, глупо, странно. "Я один, все тонет в фарисействе…" Неожиданно для самого себя Виктор выпалил:

– Признаю свою вину! Вы будете смеяться, но я просто зачитался рассказом. А, когда звонок прозвенел, сунул учебник за унитаз, чтобы не смеялись одноклассники. Простите меня, – обезоруживающе улыбнулся Витька и ясными очами посмотрел в глаза суровой женщины.

Ещё не всё человеческое покинуло душу заслуженного педагога, и она начала мягко журить незадачливого читателя. Речонка обвинений постепенно обмелела, завершившись наставительным бульканьем.

А вот Марья Ивановна так просто сдаваться не собиралась. Всем было интересно, как отреагирует учитель предмета, учебник по которому был найден в таком скоромном месте. Узнав, что подозреваемый быстро сознался в проступке, она позвала его к себе в кабинет:

– Виктор, ты явно намекаешь, что взял на себя чужую вину? – как можно мягче, кошачьими округлыми лапами прошлась Марья Ивановна по всему Виктору.

– А вот я не верю тебе! – остренько клюнула она его. И пошла щипать, топтать и шипеть о великих мыслителях – гениях литературы, о их бессмертном наследии и духовном богатстве, о значимости русской литературы, запросто отправленной какой-то "вшой, блохой паскудной" – за унитаз! В завершении патетической речи Марья Ивановна гордо вынесла вердикт-приговор: "Я отлучаю тебя, Виктор, от участия в школьном конкурсе «Родники мудрости». Ты не будешь читать наизусть стихотворение ни Пастернака, никого другого».

А вот это было уже и больно, и обидно. Стихи читать хотелось, выступать он любил. Но со взрослыми, полными смысла стихами, а не с произведениями Самуила Яковлевича Маршака. Конечно, и Маршака Витька уважал, но его глубокий смысл был хорош лет в семь-восемь, а не в двенадцать. Потому это отлучение ударило по самому больному месту. Парень приуныл.

Виктор только делал вид, что слушает гневные речи Марьи Ивановны, вежливо кивая в ответ. Он вдруг понял, что сам до конца не уверен, что не совершал этого проступка. Возможно, он, действительно, в забывчивости совершил то, в чём его обвинили.

Слух о признании вины и «составе преступления» быстро распространился по школе. Одноклассники подтрунивали над Витькой, придумывая разные прозвища. А несколько старшеклассников солидно подошли, пожали руку. Похлопали по плечу, басовито сказав: «Красава! Мужик!»

От их уважения парню было неловко, он-то знал, что не совершал этого подвига. Или совершал?

Постепенно «Гул затих… Я вышел на подмостки…» Это уже было?

На подмостки Виктор, конечно, вышел и стихи прочёл. Ведь Марья Ивановна уже через пару дней взяла свои слова обратно. Она, отчитав любимца, долго переживала, вздыхала, пила настойку пустырника… Ей отчётливо помнилось, как коварный кот, оставив непроверенную Витькину тетрадь в центре стола, мерзко посмеиваясь, намекал на какую-то пакость. И она, взяв откуда-то учебник шестиклассника, опасливо оглядываясь, спрятала его рано утром за унитаз, а хитрый кот изобразил фуэте на крышке. Впрочем, может, это приснилось уставшей женщине, принимающей успокоительные таблетки после ежедневных восьми уроков, дополнительных занятий и двух-трёх пачек тетрадей (или стопок…тетрадей)?

И только кот знал истину! Он видел, как крепко спит его хозяйка. А из-за угла вышла тень с узнаваемым профилем и пушистыми бакенбардами, прорисовывающимися в лунном свете. Обладатель тени загадочно улыбнувшись, пробормотал нечто изысканное и…спрятал учебник с этим самым узнаваемым профилем глубоко за унитаз. Возможно, он думал, что это тайник…

Угрюмый шестиклассник Денис немного завидовал Виктору: его лёгкому слогу, умению быстро прощать обиды, обращать всё в шутку; завидовал и тому, как одноклассник его читает стихи, не боится легко написать в любом сочинении свою точку зрения; даже манере светло и ясно взглянуть собеседнику в глаза, улыбнувшись ямочками на розовых щеках завидовал парень… Накануне Витька написал на него эпиграмму, не обидную, но, на взгляд Дениса, двусмысленную.

Сегодня вижу я Дениса –

Д.з. прекрасного творца,

Ведь он одной лишь силой мысли

Диктанты пишет «на ура»!

Ведь он, как Аполлон, прекрасен,

Из уст его течёт река

Блаженных мыслей, прорицаний!

Моя судьба в его глазах.

Помощник верный, неустанный,

Решала всех моих проблем…

Такой вот лебедь он печальный,

Но в то же время супермен!

«Ну, что, раз «судьба его в моих глазах», надо её решать», – размышлял Денис. Недобрая мысль червём сидела в его душе. В тот же день он взял Витькин учебник и… испугался последствий. Или нет?

А может, директор провела свой хитромудрый педагогический эксперимент? Ведь накануне у группы учителей был креативный психологический тренинг, после которого матёрая педагогиня о чём-то загадочно шепталась с матёрой психологиней…

…Учебник литературы за 6 класс был найден в общественной уборной – за унитазом!..

Читатель, смейся, если можешь…

Но гул затих! И видишь вновь,

Что вариантов много! Всё же

Пусть… (вставьте что-то про любовь)!

P.S. В тексте использована авторская эпиграмма прототипа.

Портативный ловец тараканов

Марья Ивановна волновалась! Ей удалось незаметно прикрыть Ловца классным журналом, и Витька, осчастливленный даровой пятёркой, ушёл, забыв на учительском столе своё сокровище.

Ловец был прекрасен! Его металлический красным сердечком нос возбуждённо блестел, алый глазик игриво подмигивал, стальной ключик в боку призывно намекал: «Заведи меня!» Марья Ивановна, забыв про обязанности заполнения различных журналов, бережно взяла в руки сокровище и вгляделась подслеповатыми глазами в око Ловца. «Интересно, как скоро Витька хватится своего любимца? Расстроится ли, не зная, куда делся его новый друг?» – размышляла учительница, заправляя за ухо привычным жестом седую прядку…

Утром шестиклассник Виктор торжественно внёс в кабинет это чудо и объявил, что мы имеем честь лицезреть «Портативного ловца тараканов»! История появления этого сокровища замысловата и заслуживает отдельного рассказа.