Взмах крыла. Урок первый: вера

1

Урок обществознания. После недолгой речи учителя о том, как все замечательно отдохнули на праздниках, как будто это как то сможет скрасить приход привычных будней или их отсрочить, всё вернулось на круги своя. Школьники учатся, постигая недостижимые вершины науки, и последние две минуты, местный лоботряс, стоя у доски, не может ответить на заданный учителем вопрос.

– Годы идут а Иващенко не сдает позиций главного двоечника класса. – голос учителя прозвучал по доброму насмешливо. Он не любил ругать или унижать детей, всегда стараясь смягчить их наказание, даже в убыток усвоения ими своего предмета. – Ладно, садись. Дам тебе возможность исправить в следующий раз. Кто готов дать ответ, господа ученики?

Воцарилась гробовая тишина, одни переглядывались в поисках того самого «несчастливчика», другие, заранее зная кто вытянет руку, сидели листая учебник или спрятанный в нем телефон.

Над третьей партой возвысилась рука, и не как попало, а с упором и под прямым углом.

– А, Савельева, вполне ожидаемо, выходи.

Подобно роскошному цветку в поле сорняков, возвысилась над головами девушка. Волнистые, светло-русые волосы, сапфировые глаза на белоснежном, точно мраморном, лице, и по-милому маленькие губы.

– Можно с места? – спросила она.

– Тебе-можно.

– Социализм-это общественная система, при которой государство в значительной степени контролирует экономику и средства производства, а своей целью называет равенство и справедливое распределение всех благ. – ее голос не дрогнул, а лицо застыло без эмоции, будто действительно было сделано из мрамора. Лишь маленькие губы сложились в фальшивую, приветливую, улыбку.

– А противоположность социализма, назови будь добра.

На секунду мрамор треснул, лицо еле заметно дернулось, а глаза, упершись в пол, наполнились почти не видимой тоской.

– Капитализм-форма государственного управления основанная на частной собственности и юридическом… – ее голос дрогнул, пытаясь через силу выдавить эти слова – …равенстве.

– Замечательно, как всегда. Среди всего этого ленивого леса, ты, Юленька, моя одаренная березонька. Садись, пять!

Боюсь, придется доработать. Худ. язык слишком нестабильный.

2

Если бы Юле платили каждый раз когда ее хвалят, -она бы стала миллионером уже к окончанию школы, а в университете стала бы уже миллиардером. Только ей все это не нужно, у нее все это есть. Она родилась в очень обеспеченной семье, где состояние и репутация в мире-главные семейные ценности. И училась далеко не в обычной школе, а элитной гимназии, ради места в которой родители готовы рвать друг другу глотки как умалишенные, чтобы устроить туда свое чадо. А дети, учившиеся здесь, были счастливы от осознания того, что они на вершине социальной лестницы и будут что-то значить, в отличии от своих менее одаренных, или везучих сверстников. Юля же терпеть не может эту школу. Изо дня в день она примерно учится, подавая всем пример и оставаясь на хорошем счету у учителей и руководствующего состава гимназии, в лице директора и двух завучей, лишь заучивая текст, не вдаваясь в суть того, что он значит. Семья говорит: «Это ради твоего же блага! Только подумай, какие возможности тебе откроются в будущем.» Плевать она на него хотела. То будущее, которое они предлагают, полное лжи и грязных игр на полях корпоративных войн, она в гробу видала. Но разве кому то об этом расскажешь? Она должна быть примерной девочкой, хорошо себя вести и быть со всеми доброй и приветливой ученицей, а самое главное-не забывать улыбаться! Она и улыбается, в кабинете, в коридоре, в столовой, в раздевалке, в которую сейчас направляется с сумкой, полной пятерок, и уставшими от фальшивой улыбки губами. У каждого ученика гимназии «Престиж», есть свой собственный личный шкафчик, где они могут складывать свою одежду и некоторые принадлежности. Под них выделены отдельные помещения, где одновременно может находиться не больше пятидесяти шкафчиков, соответственно и давка там меньше чем в обычной школе.

Забрав свои вещи: сумку и телефон, который запрещено носить в школе, Юля пошла на выход прямо в дверях встретила свою подругу, Свету. Спортивно сложенная, высокая девушка, с короткими, черными волосами. Ее глаза были не слишком выразительны-так действовал ее снисходительно-осуждающий взгляд, из-за которого неугодные ей собеседники предпочитали смотреть на ее крошечный нос пуговкой. Он, на фоне грозных глаз будто содранных с какого нибудь эталонного диктатора, выглядел менее угрожающе. Это ее авторский метод дистанцирования от нежелательных людей. Знающие ее люди говорят о ней либо как о строгой, но доброй, девушке готовой в любую минуту помочь своим друзьям. Либо как надменной стерве, вгоняющей эго своего собеседника глубоко в землю. Это зависит от рассказчика.

– Привет, Юль, как оно? – слету спросила она – Ты прям вся светишься, что то хорошее случилось?

Юля параноидально осмотрелась. Школьники шныряли туда-сюда, не обращая внимания на девушек.

– Пошли на улицу, там поговорим.

Взявшись под руку они пошли сквозь толпу на свежий воздух.

В школе их обеих знали как хороших подруг. Они давно знакомы, вместе ходят на танцы и фехтование, а также периодически ночуют друг у друга.

Удалившись достаточно далеко от здания школы, Юля наконец выдохнула и на ее лице появилась уже настоящая, не поддельная, улыбка.

– Ну ладно, давай рассказывай подруга, как развлекалась на выходных.

– Ты прям историк. Тот тоже норовился узнать как я их провела. Уже тошнит от этого, не поверишь.

– Ну почему же не поверю? Еще как поверю. Но мне то ты можешь правду сказать. – она улыбнулась давая понять подруге что можно немного раскрепоститься и рассказать все как есть, что она, по злой иронии, сделать не могла.

– Да какую правду? Дома сидела, домашку делала.

– Все три дня? – с усмешкой спросила Света.

– Нет, конечно, чего к словам цепляешься? Ну, с бабушкой дома убиралась, книги читала, сериалы смотрела.

– Ладно, спрошу напрямую: кто он?

Юля была шокирована этим вопросом. Резко остановившись она посмотрела на свою подругу не то удивленными, не то обозленными глазами.

– Он?

– Ну я что, не вижу какая ты светлая ходишь? Точно ангелок, с небес спустившийся. Сразу видно-влюбилась.

Снова взявшись за Свету, точно как за парус, они снова пошли продолжая разговор.

– Сама подумай. Я? Влюбилась? В кого?

– Мало людей в мире что ли? Знаешь как парни, в основном, смотрят на тебя? Пуская слюни и либо раздевая глазами, либо вытворяя еще какие непотребства с тобой в фантазиях…

– Фу, Света. – перебила ее Юля.

– Дай договорю. Так вот, твои глаза, сейчас, чем то похожи на их.

– Ты издеваешься? Хочешь сказать, что выгляжу так, словно раздеваю всех подряд глазами?

– Нет конечно, просто у тебя, как у них, такое воодушевление в глазах читается, да и сама ты, как я и сказала, вся почти светишься. – Ключевая причина была конечно в «вылазках», и пускай она не могла рассказать ей про «Мотыльков», но учитывая что Света уже подготовила почву, Юля решила обсудить своего нового знакомого.

– Ну ладно, ты права, я действительно с кое-кем познакомилась.

Света не сколько не удивилась откровению, лишь довольно хмыкнула.

– Собственно, что и требовалось доказать. Ладно, рассказывай, кто он, откуда, симпатичный?

– Наш ровесник. Поначалу казался наглым мужланом, но потом оказалось что вполне милый.

– И сколько вы уже встречаетесь.

– Мы не встречаемся! Мы просто… иногда вместе проводим время, и занимаемся вместе любимым делом, если это так можно назвать…

Света странно посмотрела на нее думая, что они уже на «таком» уровне отношений.

– Да не в этом смысле! – заверила ее Юля. – У нас просто схожие интересы.

– Окей, и что же это за дело такое любимое?

Немного подумав Юля придумала вполне подходящий ответ.

– Прибираем улицы от мусора. – От такого ответа Света опешила, даже немного подняла бровь глядя на свою сумасшедшую подругу.

– Ты? Улицы? Ты часом к наркотикам не пристрастилась, подруга?

– Не хочешь-не верь. Я сказала правду. – отчасти так и есть, с вычетом того, что убирают они в основном биомусор.

– Вот так случай, Савельева Юля, по вечерам развлекается тем, что с мальчиком занимается облагораживанием города. Может с вами как нибудь сходить? Ну да хрен с ним, лучше еще про него расскажи, я хочу знать все.