3000 рекомендаций. Для преподавателя общеобразовательных дисциплин

Внеклассное мероприятие по естествознанию «Кто умнее пятиклассника». (kopilkaurokov.ru, март 2016)

Внеклассное мероприятие по естествознанию «Кто хочет стать миллионером». (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

Внеклассное мероприятие по естествознанию «Минута славы». (kopilkaurokov.ru, март 2015)

Внеклассное мероприятие по естествознанию «Своя игра». (kopilkaurokov.ru, январь 2015)

Внеклассное мероприятие по естествознанию «Точь-в-точь». (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

Внеклассное мероприятие по истории «Великие русские женщины» (К Международному Женскому Дню). (metod-kopilka.ru, март 2016)

Внеклассное мероприятие по истории «Глазами Великой Отечественной войны» (К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне). (infourok.ru, май 2015)

Внеклассное мероприятие по истории «Люди войны» (Ко Дню Великой Победы). (prodlenka.org, май 2016)

Внеклассное мероприятие по истории «Магическая медицина в первобытном обществе» (Ко Дню медицинского работника). (multiurok.ru, июнь 2015)

Внеклассное мероприятие по истории «Могучий русский дух» (Ко Дню России). (nsportal.ru, июнь 2016)

Внеклассное мероприятие по истории «Серб и молот» (К празднику весны и труда). (infourok.ru, май 2015)

Внеклассное мероприятие по истории «СССР в космосе» (Ко Дню космонавтики). (multiurok.ru, март 2017)

Внеклассное мероприятие по истории «Точь-в-точь». (metod-kopilka.ru, январь 2016)

Внеклассное мероприятие по литературе «Ласковый май» (К празднику весны и труда). (prodlenka.org, май 2015)

Внеклассное мероприятие по литературе «Образ женщины в русских сказках» (К Международному Женскому Дню). (multiurok.ru, март 2016)

Внеклассное мероприятие по литературе «Образ женщины в русской литературе» (К Международному Женскому Дню). (kopilkaurokov.ru, март 2016)

Внеклассное мероприятие по литературе «Фазенда». (infourok.ru, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по математике «Большие гонки». (infourok.ru, январь 2017)

Внеклассное мероприятие по математике «Галилео». (kopilkaurokov.ru, январь 2017)

Внеклассное мероприятие по математике «Космическая математика» (Ко Дню космонавтики). (учительский. сайт, апрель 2015)

Внеклассное мероприятие по математике «Кто умнее шестиклассника?». (urokimatematiki.ru, январь 2017)

Внеклассное мероприятие по математике «Лучше всех». (multiurok.ru, ноябрь 2016)

Внеклассное мероприятие по математике «Минута славы». (infourok.ru, февраль 2017)

Внеклассное мероприятие по математике «Поле чудес». (multiurok.ru, ноябрь 2016)

Внеклассное мероприятие по математике «Последний герой». (multiurok.ru, декабрь 2016)

Внеклассное мероприятие по математике «Русская рулетка». (multiurok.ru, ноябрь 2016)

Внеклассное мероприятие по математике «Самый умный». (infourok.ru, ноябрь 2016)

Внеклассное мероприятие по математике «Счастливый случай». (urokimatematiki.ru, февраль 2017)

Внеклассное мероприятие по математике «Умники и умницы». (urokimatematiki.ru, январь 2017)

Внеклассное мероприятие по математике «Цена удачи». (urokimatematiki.ru, январь 2017)

Внеклассное мероприятие по математике «Что? Где? Когда?». (infourok.ru, ноябрь 2016)

Внеклассное мероприятие по музыке «Женщина, которая поет» (Ко Дню рождения Аллы Борисовны Пугачевой). (multiurok.ru, апрель 2016)

Внеклассное мероприятие по ОБЖ «Армейский магазин» (Ко Дню Защитника Отечества). (nsportal.ru, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по ОБЖ «Военная тайна» (Ко Дню Защитника Отечества). (prodlenka.org, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по ОБЖ «Защита Родины» (Ко Дню Защитника Отечества). (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по ОБЖ «Капля в море» (Ко Дню Защитника Отечества). (multiurok.ru, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по обществознанию «Великий народ» (Ко Дню народного единства). (multiurok.ru, ноябрь 2016)

Внеклассное мероприятие по обществознанию «Женщины России» (К Международному Женскому Дню). (infourok.ru, март 2016)

Внеклассное мероприятие по обществознанию «Живи спокойно, страна» (Ко Дню России). (infourok.ru, июнь 2016)

Внеклассное мероприятие по обществознанию «Имидж России» (Ко Дню России). (prodlenka.org, июнь 2015)

Внеклассное мероприятие по обществознанию «Моя семья» (Ко Дню семьи, любви и верности). (multiurok.ru, июль 2016)

Внеклассное мероприятие по обществознанию «Огромная страна – огромные перспективы» (Ко Дню России). (multiurok.ru, июнь 2015)

Внеклассное мероприятие по обществознанию «Права ребенка на первом месте» (К Международному дню защиты детей). (multiurok.ru, июнь 2015)

Внеклассное мероприятие по обществознанию «Социальная политика города Раменское Московской области» (К 90-летию города Раменское). (infourok.ru, июнь 2016)

Внеклассное мероприятие по обществознанию «Социальные проблемы курильщика» (К Всемирному дню отказа от курения). (multiurok.ru, май 2015)

Внеклассное мероприятие по технологии «Пасхальный стол» (К празднику Светлой Пасхи). (infourok.ru, май 2016)

Внеклассное мероприятие по физике «Байконур» (К Дню запуска первого искусственного спутника Луны). (kopilkaurokov.ru, март 2015)

Внеклассное мероприятие по физике «Восход человека» (К 50-летию первого выхода человека в открытый космос). (prodlenka.org, март 2015)

Внеклассное мероприятие по физике «Земля в иллюминаторе» (Ко Дню космонавтики). (prodlenka.org, апрель 2015)

Внеклассное мероприятие по физике «Когда авария невозможна» (Ко дню памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах). (infourok.ru, апрель 2015)

Внеклассное мероприятие по физике «Личность Юрия Гагарина» (К 55-летию первого полета человека в космос). (kopilkaurokov.ru, апрель 2016)

Внеклассное мероприятие по физике «Мы первые!» (Ко Дню космонавтики). (multiurok.ru, апрель 2017)

Внеклассное мероприятие по физике «Поехали!» (Ко Дню космонавтики). (infourok.ru, апрель 2016)

Внеклассное мероприятие по физике «Путешествие к звездам» (Ко дню астрономии). (nsportal.ru, май 2014)

Внеклассное мероприятие по физике «Путешествие по Вселенной». (metod-kopilka.ru, январь 2015)

Внеклассное мероприятие по физике «Сварщик дело знает» (Ко Дню сварщика). (prodlenka.org, май 2015)

Внеклассное мероприятие по физике «Ядерное оружие» (Ко Дню Защитника Отечества). (metod-kopilka.ru, февраль 2015)

Внеклассное мероприятие по физической культуре «Спортивная страна» (Ко Дню России). (infourok.ru, июнь 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Брэйн-ринг». (infourok.ru, июнь 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Десять миллионов». (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Кто хочет стать миллионером?». (prodlenka.org, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Кто хочет стать химиком?». (nsportal.ru, май 2014)

Внеклассное мероприятие по химии «Модный приговор». (nsportal.ru, апрель 2014)

Внеклассное мероприятие по химии «Молочный салют» (К Всемирному дню молока). (prodlenka.org, июнь 2015)

Внеклассное мероприятие по химии «Парад знаний». (infourok.ru, март 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Сорок миллионов тенге». (metod-kopilka.ru, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Счастливый случай». (infourok.ru, февраль 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Трагедия века» (Ко дню памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах). (multiurok.ru, январь 2015)

Внеклассное мероприятие по химии «Умники и умницы». (nsportal.ru, февраль 2014)

Внеклассное мероприятие по химии «Ученые-химики в Великой Отечественной войне» (К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне). (infourok.ru, май 2015)

Внеклассное мероприятие по химии «Химическая эстафета». (prodlenka.org, март 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Химические фокусы». (prodlenka.org, май 2014)

Внеклассное мероприятие по химии «Химический ринг». (kopilkaurokov.ru, март 2016)

Внеклассное мероприятие по химии «Химическое оружие» (Ко Дню Защитника Отечества). (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

Внеклассное мероприятие по химии «Час суда». (infourok.ru, апрель 2014)

Внеклассное мероприятие по химии «Цирк». (infourok.ru, май 2014)

Внеклассное общелицейское мероприятие «Святочное время». (multiurok.ru, январь 2015)

Внеклассное театрализованное мероприятие по химии «Школа магии». (nsportal.ru, февраль 2014)

Внеклассное чтение и внеклассная работа по русской литературе. (multiurok.ru, август 2016)

Внешние и внутренние признаки эмоциональных проявлений. (infourok.ru, январь 2015)

Внешний портрет героя как важнейший компонент гоголевского образа. (prodlenka.org, апрель 2016)

Возможность автоматически управлять процессами с помощью программ. (metod-kopilka.ru, март 2016)

Возможность истинной адаптации к невесомости, при которой происходит перестройка системы регулирования, адекватная существованию на Земле. (nsportal.ru, август 2016)

Возникновение различных страхов (фобий) у обучающихся детского и подросткового возрастов. (multiurok.ru, ноябрь 2016)

Воплощение различных типов эпилептоидного сознания в романе «Идиот» Ф. М. Достоевского. (prodlenka.org, июль 2015)

Воплощение различных типов эпилептоидного сознания в романе «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского. (учительский. сайт, июль 2015)

Вопрос о единстве формы и содержания в пьесе «Вишневый сад» Антона Павловича Чехова. (prodlenka.org, февраль 2016)

Вопросы учителя или его требования сформулировать то или иное положение. (kopilkaurokov.ru, январь 2017)

Воспитание как общественное явление, как воздействие общества на личность. (urokimatematiki.ru, февраль 2017)

Воспитание как специально организованная деятельность педагогов и воспитанников по реализации целей образования в условиях педагогического процесса. (infourok.ru, февраль 2017)

Восприятие и понимание учениками педагогов. (multiurok.ru, январь 2015)

Восприятие обучающимися сложных явлений действительности в их динамике, во времени и в пространстве. (prodlenka.org, февраль 2017)

Воспроизводство и корректировка конкретных знаний, умений и навыков обучающихся, нужных для их дальнейшей самостоятельной деятельности на уроке или осознанного восприятия объяснения учителя. (metod-kopilka.ru, январь 2017)

Восстановление алкилгалогенидов реактивом Гриньяра или непосредственно металлом в кислоте. (infourok.ru, июнь 2016)

Второстепенные и внесценические персонажи в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад». (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

Вулкан как один из элементов поверхности Земли, его структура и основные составляющие, причины, предпосылки возникновения и развития процессов. (infourok.ru, февраль 2015)

Выбор профессии «учитель» в современном мире. (urokimatematiki.ru, март 2017)

Выбор форм и методов организации деятельности подростков на этапе обогащения соответствующими знаниями. (prodlenka.org, март 2016)

Выразительность речи и чтения. (infourok.ru, март 2016)

Выявление интереса к школьному предмету и определение влияния данного интереса на результат ученика по этому предмету. (infourok.ru, сентябрь 2016)

Выявление количественно-качественных характеристик изучаемого предмета. (multiurok.ru, сентябрь 2016)

Генераторы идей – творческие люди. (metod-kopilka.ru, февраль 2016)

Генетические опыты Грегора Менделя и использование их при решении задач. (multiurok.ru, январь 2015)

Герои пьесы Антона Павловича Чехова «Вишневый сад» как представители прошлого, настоящего и будущего. (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

Герои рассказов А.П.Чехова в наши дни. (infourok.ru, март 2016)

Герой времени в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад». (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

Гибридизация. (nsportal.ru, май 2014)

Гигиеническая регламентация пищевых добавок в продуктах питания. (nsportal.ru, август 2015)

Главная идеалогия в РФ – патриотизм. (prodlenka.org, февраль 2016)

Главная функция демонстрации. (kopilkaurokov.ru, февраль 2017)

Главное дидактическое назначение средств обучения. (nsportal.ru, август 2016)

Гоголевские помещики «Мертвых душ» и их характерные человеческие образы. (infourok.ru, май 2016)

Гормоны как химические вещества и их роль в жизни человека. (nsportal.ru, май 2014)

Государственная политика в области здорового питания населения РФ. (infourok.ru, август 2015)

Графические методы контроля: таблицы, схемы и графики в процессе изложения материала. (urokimatematiki.ru, февраль 2017)

Грамматические особенности китайского языка. (prodlenka.org, апрель 2016)

Графический диктант как средство, которое выполняет контрольную функцию, но является щадящей формой контроля. (infourok.ru, август 2016)

Гуанчжоуский диалект. (kopilkaurokov.ru, апрель 2016)

Гуманизм романа А. А. Фадеева «Разгром» – гуманизм абстрактный или классовый? (multiurok.ru, февраль 2017)

Гуманизм романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание». (infourok.ru, январь 2016)

Даты исторических событий как обязательный элемент изучения истории. (infourok.ru, ноябрь 2016)

Движущие силы воспитания и обучения. (infourok.ru, июль 2016)

Двуязычие как психофизическое и социальное явление. (infourok.ru, март 2016)

Девиантное поведение как социально-педагогическая проблема. (infourok.ru, июль 2016)

Дезадаптация как функционирование индивида, неадекватное его психофизиологическим возможностям и потребностям и условиям среды и (или) требованиям микросоциального окружения. (infourok.ru, март 2017)

Демонстрация как метод изучения химии. (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

Демонстрация как метод обучающего взаимодействия педагога с детьми на основе показа реальных событий жизни, явлений природы, научных и производственных процессов, действия приборов и аппаратов. (videouroki.net, февраль 2017)

День России. (videouroki.net, июнь 2016)

Детали быта Коробочки в «Мертвых душах» Николая Васильевича Гоголя. (videouroki.net, апрель 2016)

Детали быта Ноздрева в «Мертвых душах» Николая Васильевича Гоголя. (infourok.ru, апрель 2016)

Детали быта Плюшкина в «Мертвых душах» Николая Васильевича Гоголя. (prodlenka.org, апрель 2016)

Детали быта Собакевича в «Мертвых душах» Николая Васильевича Гоголя. (metod-kopilka.ru, апрель 2016)

Дети с задержкой психического развития, обучающиеся в специальных школах или специальных классах. (prodlenka.org, март 2016)

Деятельность социального педагога по формированию здорового образа жизни подростков. (infourok.ru, январь 2016)

Диагностические методики, комплекс психопрофилактических и коррекционных мероприятий по профилактике девиантного поведения подростков. (infourok.ru, июль 2016)

Диалект китайского языка. (kopilkaurokov.ru, апрель 2016)

Диалект путунхуа как официальный устный язык Китая. (infourok.ru, апрель 2016)

Дидактическая сторона теории космического воспитания Марии Монтессори. (infourok.ru, ноябрь 2016)

Дидактические игры при обучении игре в шахматы. (infourok.ru, октябрь 2016)

Дисгармоничное психологическое состояние, зафиксированное сознанием школьника в определенный момент времени, интегральное ощущение неблагополучия и дискомфорта, обусловленное несформированностью одного или нескольких компонентов структуры личности. (infourok.ru, апрель 2017)

Дисграфия как частичное специфическое нарушение процесса письма. (infourok.ru, июнь 2016)

Дислексия как частичное специфическое нарушение процесса чтения. (infourok.ru, июнь 2016)

Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья. (infourok.ru, январь 2015)

Дифференциальная линейная алгебра: операции обычного дифференциального исчисления. (infourok.ru, апрель 2017)

Дифференциальные уравнения в рамках изучения высшей математики студентами технических специальностей. (nsportal.ru, май 2014)

Для чего необходимо изучать химию. (infourok.ru, август 2014)

Добро и зло в романе «Преступление и наказание» Федора Михайловича Достоевского. (kopilkaurokov.ru, январь 2016)

Доктор Булгаков в цикле рассказов «Записки юного врача». (prodlenka.org, июнь 2015)

Доминирующее влияние на формирование волевой сферы обучающегося. (urokimatematiki.ru, февраль 2017)

Дорога и герой-странник в литературе 19 века на примере произведения Н. В. Гоголя «Мёртвые души». (kopilkaurokov.ru, апрель 2016)

Достижение образовательных целей за счёт приобщения к иной культуре, истории, литературе, искусству, науке и другим. (metod-kopilka.ru, апрель 2016)

Душевный мир героев в творчестве Л.Н.Толстого. (infourok.ru, январь 2016)

Дьявол и его свита в романе «Мастер и Маргарита» М.А.Булгакова. (multiurok.ru, июль 2015)

Е. В. Малышева и ее вклад в развитие медицины. (videouroki.net, июнь 2016)

Единица анализа и проектирования педагогической деятельности. (multiurok.ru, апрель 2016)

Ежедневное здоровое питание школьника: современные представления. (infourok.ru, январь 2016)

Если требования, предъявляемые профессией учителя к человеку, совпадают с его личностными качествами и возможностями, то говорят о профессиональной пригодности. (infourok.ru, март 2017)

Естественно-научный подход при изучении европейских стран на уроках географии. (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

Женские образы в «Ревизоре» и «Мертвых душах» Н. В. Гоголя. (multiurok.ru, март 2016)

Женские образы в произведениях А. С. Пушкина. (multiurok.ru, июль 2015)

Женские образы в романе Л.Н.Толстого «Война и мир». (prodlenka.org, июль 2015)

Жестокость войны в творчестве Виктора Астафьева. (prodlenka.org, июль 2015)

Животные, вымершие до нашей эры: Сумчатые саблезубые. (videouroki.net, июнь 2016)

Жизненные аспекты профилактики вредных привычек у обучающихся на занятиях с педагогом-психологом. (prodlenka.org, июнь 2015)

Жизнь и педагогические взгляды Марии Монтессори. (infourok.ru, сентябрь 2016)

Жизнь и творчество Давида Жака Луи. (videouroki.net, июнь 2016)

Жизнь современного школьника: питание и его особенности. (infourok.ru, январь 2016)

Задача педагога из просвещенного подростка воспитать социально неравнодушную личность, которая в любой ситуации сможет противостоять алкоголю, табакокурению и наркотикам. (infourok.ru, май 2016)

Задачи разработки методологии, методов и способов соединения информационных, демонстрационных и интерактивных возможностей компьютерных технологий, в том числе Интернет, в целях достижения образовательного и развивающего эффекта в становлении личности. (infourok.ru, декабрь 2016)

Задержка психического развития ребенка. (prodlenka.org, март 2016)

Занятия по преодолению дисграфии. (infourok.ru, июль 2016)

Звуковой образ в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад» и его смысловая значимость. (prodlenka.org, февраль 2016)

Здоровье российских школьников. (infourok.ru, ноябрь 2015)

Знакомство с творчеством выдающихся русских чтецов. (nsportal.ru, август 2016)

Значение личности Екатерины Великой в формировании и развитии Российского государства. (kopilkaurokov.ru, январь 2015)

Значение личности Ивана Грозного в формировании и развитии Руси. (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

Значение навыка пересказа в развитии речи младших школьников с задержкой психического развития. (metod-kopilka.ru, февраль 2016)

Значение перевода иностранных произведений в становлении русских писателей (на примере Бориса Владимировича Заходера). (kopilkaurokov.ru, январь 2015)

Значение устного счета при формировании универсальных учебных действий на уроках математики и в рамках внеурочной деятельности. (urokimatematiki.ru, январь 2017)

Игра-эксперимент по химии «Цветное молоко» (К Всемирному дню молока). (учительский. сайт, июнь 2015)

Игровая ситуация, содержащая изучаемые знания, умения и навыки, которая способствует вовлечению детей в условную, увлекательно-развлекательную деятельность, обладающую большим внушающим воздействием. (urokimatematiki.ru, февраль 2017)

Игровые технологии на уроках географии. (kopilkaurokov.ru, февраль 2015)

Идейная составляющая поэмы «Мертвые души» Николая Васильевича Гоголя. (infourok.ru, май 2016)

Идейно-психологический компонент патриотического воспитания современного обучающегося. (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

Идейно – художественная роль «Повести о капитане Копейкине» в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души». (metod-kopilka.ru, март 2016)

Идейно-художественное свеобразие романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». (kopilkaurokov.ru, январь 2016)

Идейные особенности и философские мысли в пьесе Антона Павловича Чехова «Вишневый сад». (metod-kopilka.ru, февраль 2016)

Идея и замысел романа-эпопеи «Война и мир» Л.Н.Толстого. (multiurok.ru, июль 2015)

Излишняя вербализация, использование моторных слов без понимания и смысла. (metod-kopilka.ru, март 2016)

Изложение учителя как метод обучения, при котором учебный материал преподносится ученикам в связной форме посредством слов. (infourok.ru, январь 2017)

Изменение целей образования в современном мире. (infourok.ru, январь 2016)

Изменения, определяемые устранением гидростатического давления и перераспределением жидких сред организма, устранением гравитационно-зависимой деформации и механического напряжения структур тела, а также снижением функциональной нагрузки на ОДА. (infourok.ru, август 2016)