Книга знакомит читателей с основными понятиями и положениями теории олимпийского воспитания. Особое внимание уделяется прикладным аспектам организации и методологии этого воспитания, обосновывается положение о том, что олимпийская педагогическая деятельность должна формировать у детей и молодежи не только знания об Олимпийских играх и олимпийском движении, но и умения, навыки, интересы, потребности, и главное – реальное поведение – в соответствии с идеалами олимпизма. Такая ориентация олимпийского воспитания предполагает использование комплекса не только традиционных, но также инновационных форм и методов, которым в данной работе уделяется основное внимание.
Автор опирается на собственный многолетний опыт научной разработки проблем олимпийского воспитания. Вместе с тем он стремится как можно полнее представить взгляды других специалистов – как отечественных, так и зарубежных – по обсуждаемым проблемам олимпийской педагогической деятельности.
Книга предназначена для студентов и преподавателей вузов, педагогов – организаторов олимпийского воспитания, исследователей, занимающихся разработкой проблем этой педагогической деятельности, а также для широкого круга читателей.



учебная и научная литература

спорт / фитнес

учебно-методические пособия

физическая культура

физическое воспитание

знания и навыки

спорт

Олимпийское воспитание. Теория и практика

Философия физической культуры и спорта. Книга I. Метафилософский анализ: философия физической культуры и спорта как особая философская дисциплина

Современные проблемы физкультурно-спортивной активности дошкольников. Социологический анализ

Социокультурные антиподы современному спорту и олимпийскому движению. (Аспирантура, Ассистентура, Бакалавриат). Монография.

Философия физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека (история, современное состояние, авторская концепция). (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура, Специалитет). Монография.

Место физической культуры и спорта в системе явлений культуры

Исторический метод познания в современной науке

Наука о развитии. Первое знакомство с диалектикой

Современная система физического воспитания (понятие, структура, методы)