Лекция посвящена обзору творческой поэтики художников «Мира искусства» (1898–1904; 1906; 1910–1924, Санкт-Петербург; 1927, Париж) – группы единомышленников, переросшей в выставочное объединение, новаторская эстетика которого была ориентирована на принципы модерна. Особый характер ретроспективной мечтательности, артистической тоски по идеалу, отличающий произведения ведущих мастеров «Мира искусства…
Эта книга – портрет двух художников, бредущих по лабиринтам парижских улочек в поисках своего пути к вершине мастерства. Но больше она о том, как желание творить помогает юным художникам преодолевать самые опустошительные детские травмы и созидать любой ценой. «Ты должен измениться» – это не просто творческий приказ, полученный самим Рильке, но и приказ, который он отдает всем скованным, ранимым м…
Лекция посвящена особенностям проявления поэтических принципов творческого мышления в искусстве выдающегося русского художника эпохи модерна Виктора Эльпидифоровича Борисова-Мусатова (1870–1905). Иконографический строй его произведений, индивидуальные качества пластического языка характеризуют образный мир Борисова-Мусатова как полноценный художественный универсум, в соответствии с законами символ…
На четвертой лекции мы поговорим о Николае Васильевиче Гоголе и его новаторских идеях в драматургии. Мы узнаем, как комедия становится «зеркалом общественной жизни» и почему «Ревизор» – самая злободневная пьеса на все времена, а также разберем глубокую социальную сатиру «Женитьбы» и «Игроков».
На пятой лекции мы серьезно подойдем к устройству и главным отличительным чертам самых значимых театров ХIХ века: Александринского, Мариинского, Михайловского, Большого и Малого. Каждый из них подарил мировому театральному искусству плеяду талантливейших артистов, драматургов и актеров.
На десятой, заключительной лекции курса мы поговорим о современных героях – Константине Богомолове, Кирилле Серебренникове и о многих других представителях новой школы режиссеров и актеров, которая создает театр сегодня.
Восьмая лекция курса подводит нас к периоду «оттепели» в русском театре – ко времени, когда рождается новый тип героя. Поговорим о Г.А. Товстоногове, О.Н. Ефремове и Г.Б. Волчек.
Седьмая лекция посвящена четырем великим режиссерам: Станиславскому, Мейерхольду, Вахтангову и Таирову. Первопроходцы, родоначальники, основатели, создатели… Разберемся, по какой дороге повели они русский театр.
Как выглядело революционное музыкальное образование в России, давшее миру так много невероятных композиторов? В третьей лекции вы разберете систему передовых исполнительских практик и принципов, использовавшихся в консерваториях.
Музыка русских композиторов невидимой нитью пронизана общей национальной идеей. Но какая она, эта национальная идея? Об этом в четвертой лекции курса.
В седьмой лекции о двух гениях: Александре Скрябине и Сергее Рахманинове, о темах, мотивах и их воплощениях в творчестве.В седьмой лекции о двух гениях: Александре Скрябине и Сергее Рахманинове, о темах, мотивах и их воплощениях в творчестве.
Новое поколение русской композиторской школы. На шестой лекции вы узнаете о народной сказке в творчестве Анатолия Лядова, тема «эпоса» в музыке Александра Глазунова, русской молодой науке о музыке и Сергее Танееве, а также о музыкально-общественной деятельности конца XIX века.
Русская композиторская школа – музыкальные традиции, которые покорили весь мир. Мы гордимся этими именами и черпаем вдохновение в их творческом наследии, однако можем ли мы с уверенностью сказать, что понимаем как и почему русская классическая музыка имеет такое большое значение для мировой культуры?
Героями второй лекции стали великие русские композиторы: Михаил Глинка и Александр Даргомыжский. Вы разберете оперы «Руслан и Людмила», «Жизнь за царя»/«Иван Сусанин», «Русалка», «Каменный гость» и выясните, в чем заключаются особенности и различия симфонической и камерной музыки.
На первой лекции вы проследите зарождение русской музыкальной традиции, прослушаете фрагменты знаковых произведений и разберем особенности устройства европейской музыки внутри русской культуры.