Книги жанра учебная и научная литература
В монографии представлены результаты теоретико-эмпирического исследования важной научной проблемы – жизнеспособности и адаптации подростков. Обосновывается необходимость методологии системного-субъектного и экологического подходов к теме жизнеспособности подростков. Определена теоретически и обоснована эмпирически иерархическая структура жизнеспособности с точки зрения метасистемного анализа. Указ…
Работа посвящена острой проблеме современного общества – трансформации психологии и поведения людей в условиях глобальных процессов, а также психологическим технологиям воздействия на человека, группы и общество в целом, анализу психологических детерминант глобальных процессов. Авторы проводят изучение феноменологии проблемы, выявляют психологические предпосылки возникновения и развития нового нау…
Цель данного учебного пособия – помочь начинающим педагогам класса вокального эстрадного ансамбля. В пособии даны упражнения и методические рекомендации, которые помогут овладеть навыком пения в группах от двух до четырех исполнителей, а также изложены элементарные сведения по технике вокальных аранжировок. Пособие адресовано начинающим педагогам, студентам вокальных отделений, эстрадным вокалиста…
Автор книги анализирует публицистическое наследие Фёдора Абрамова, уделяя большое внимание концепции возрождения России. Книга адресована учащимся старших классов, студентам, преподавателям литературы и широкому кругу читателей.
В пособии представлены примеры заданий отборочного и заключительного этапов Олимпиады школьников СПбГУ по математике за 2020/2021 учебный год. Все задачи сопровождаются подробными решениями; также даются общие методические указания с разбором типичных ошибок участников. Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах школьников СПбГУ.
В методических рекомендациях рассматриваются актуальные требования законодательства к воспитанию культуры безопасности жизнедеятельности населения в целом и к обучению различных категорий работников предприятий и организаций в частности. Приводится анализ нормативной документации, определяющей необходимость, условия и формы проведения обучения по гражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуац…
Учебное пособие профессора А.П. Камышникова включает структурно-логические схемы, позволяющие оптимизировать проведение учебных занятий по курсу учебной дисциплины «Социальная психология». Пособие соответствует ФГОС высшего образования третьего поколения и предназначено для обучающихся в социальных и педагогических образовательных организациях по специальности: «Психология», «Педагогика», «Психоло…
Пособие профессора А.П. Камышникова подготовлено для методического обеспечения комплексной учебно-целевой программы на потоках поввппения квалификации преподавателей и руководителей образовательных организаций правоохранительных органов и спецслужб. Оно включает структурнологические схемы, позволяющие индивидуализировать процесс обучения в соответствии с потребностями учебных групп и оптимизироват…
«Мне, как представителю первого послеоктябрьского поколения, которому пришлось пережить несравненно больше нынешнего, к которому относится и младший из соавторов этой книги, тяжело думать, что все наше поколение может быть оценено по неоправданно низким расценкам нынешних «оптовиков». Многие борзописцы, не умеющие или не желающие представить себя в ином времени, докатываются до утверждения, что мы…
Серия “Разговорный английский. Продвинутый курс” – это логическое продолжение курса “Разговорный английский. Экспресс – курс”.Этот курс подойдет для тех, кто обладает начальными знаниями английского языка и хочет развить их до совершенства. Проработав все книги данной серии, Ваш уровень английского языка будет сопоставим с уровнем выпускников иняза, а Ваш словарный запас позволит Вам легко общатьс…
«Во время рекогносцировочного маршрута в дельту Волги в 1960 г. наше внимание привлек бугор Степана Разина в Зеленгинском районе, около начала Беленского банка. На вершине бугра была найдена керамика VII–IX веков и погребение хазарского времени…»
«После смерти Кия, Щека и Хорива и до 852 г. (хронология сверхприближенная) хазары потребовали с полян дань, которую те заплатили мечами. Хазарские старцы усмотрели в этом плохое предзнаменование, так как их оружие – сабля – имеет одно острие, а меч – два. Поэтому они решили, что поляне будут брать дань с них и других народов, и это будто бы так и произошло. Наша задача выяснить, было ли это, и ес…
Отчет о работе Астраханской археологической экспедиции Эрмитажа в 1959-1960 гг., которая исследовала недавно обсохшие районы дельты и поймы Волги и Ахтубы.
