Издание представляет собой первую попытку в современной отечественной психологической науке создания учебника по детской психологии, ориентированного на изучение предмета через освоение психологических концепций, каждая из которых по-своему рассматривает процесс становления психики ребенка. В данной книге содержательно представлены двадцать базовых теорий детского развития. Особое внимание уделено…
Почему я пишу об инвалидах? Да потому, что мы все инвалиды! Кто инвалид зрения, кто слуха, кто разума, кто сердца, а кто совести… Я пишу о нашем обществе, в котором нелегко понять, где белое, а где чёрное…
Моя память, то есть книга, будет всегда идти в такт с реальностью и существованием, хотя, казалось бы, что это память. В ней ты найдешь ответы на все жизненные вопросы, которые могут возникнуть в тебе тогда, когда ты будешь не знать, как тебе жить и что тебе делать дальше. Я раскрываю корень всех возможных разрушений. Я просто не стесняюсь и открыто заявляю об этом, в том числе и о себе. И уже в в…
Эту книгу вы ждали. Экстрасенсорный рисунок — как метод получения информации из тонкого мира. Двадцать техник экстрасенсорного воздействия. Техники самозащиты. Техники устранения помех: в общении, в карьере, в пути. Техники исцеления. Сто примеров из практики. Доказательства существования тонкого мира. Книга содержит нецензурную брань.
Истории, основанные на реальных событиях из школьной жизни учителей и учеников, написанные по заметкам преподавателя средней школы.
Истории, основанные на реальных событиях из школьной жизни учителей и учеников, написанные по заметкам преподавателя средней школы.
Основанные на личном опыте и общей гуманитарной эрудиции размышления о добре и зле, власти и мировоззрениях, истории и cовременности и о других глобальных координатах человеческих отношений. Книга содержит нецензурную брань.
Учебное пособие знакомит студентов-психологов с методами и практикой психологических исследований. Материал пособия тщательно систематизирован. Его изложение строится на основе решения разноплановых аналитических и технологических задач. Авторы приводят разноплановые проблемные ситуации и предлагают практические задания и упражнения на отработку навыков их разрешения. Психологический практикум пре…
Time goes fast, new questions arise about human life, society, history, education, family, happiness… Old philosophy, old psychology have no instruments (concepts, methods, ideas) to answer these questions. New concepts like Levels-of-Mind model and Big-Triplet model plus minor models like Worlds-of-Life and Layers-of-Being wait you here. Use it to answers tough questions about the Time and the Li…
Every serious course contains a textbook and a problem-solving book. This is a solving-problems book after textbook named “Human Being Theory (for Dummies)”. Author analyzes 15 selected films (1994—2016) using concepts of levels and temperaments from the textbook.
Может ли человек одной силой духа (воли) создать материальное богатство, например, 300 миллионов долларов? Я поставил перед собой цель достичь этой суммы за 3 месяца. Что из этого получилось, вы уже скоро узнаете…
In this sequel book author analyzes 15 films (1993—2016) with his own instruments of analysis. He uses concept of levels described in the book «Human Being Theory (for Dummies)». You may consider it as a «theory-and-practice of everyday life’s psychological analysis for everybody».
С помощью символов научитесь быстро и эффективно останавливать скандалы и выходить из них, не причиняя вреда другим. Обрывать связи с ситуациями, в которых вы оказались жертвой или создали жертву в другом человеке. Допущенные ошибки будут исправлены, с системой злобных сил связи будут оборваны. Кармические узлы осознаны и прерваны.
Дружба и предательство, слёзы и радость, свет и туманы, Ангелы и Демоны, разрывающие душу, и, конечно же, любовь… за годы моя история сложилась в такую зарифмованную форму. Хронология в порядке не соблюдена намеренно, так как связи между стихами нет, хотя… Читайте сами. Буду рад каждому, кто прочтёт, оценит и, может быть, даже почувствует…
Как жить в современном мире? Что хорошо и что плохо? Зачем нужна Церковь? Какая культура настоящая? Все ли может наука? Какая школа нам нужна? Может ли человек жить, не думая об этом? Наверное, может. Но для этого он должен перестать быть человеком и уподобиться животному, которое, сколь бы ни было милым и пушистым, подобных вопросов себе не задаёт. Однако люди, пребывающие в здравом уме и доброй …