54. Есть ли какие-то усилия героя по завоеванию героини?[2 - Этот пункт и некоторые другие только для определенных жанров.]
55. Насколько положительны “он”-установки? Стоит ли романтизировать подобное поведение мужчин? Пожелала бы я такого мужа кому-то из своих близких (подруге, дочке, маме)?
Эта табличка помогла мне:
– Понять, что нравится мне и моей аудитории. Писать более точечно в ЦА.
– Добавлять то, что зацепит читателя (так как это зацепило меня).
– Какие приемы писатели используют, чтобы удивить, возбудить, рассмешить или расстроить.
– Какие герои наиболее популярны и почему?
– Какие герои цепляют меня (а, значит, таких я сама круче напишу).
– Постепенно избавляться от романтизации насилия и выработать позитивные подсознательные установки. Например: “Я могу быть любимой, какой бы ни была”, “Да, я такая, и это ок”, “Бьет – значит, пошел нахер”.
6. История и мифы
Попробуйте выписать основные идеи из сюжетов Древней Греции, Шекспира, мифов и легенд. Вот уж где задействованы самые острые конфликты. Проверено временем!
7. Шагаем от конфликта
В поисках конфликтов в мифологии и классике вы могли заметить, как сильно можно развернуть историю, если уже знаете, какой будет конфликт.
Попробуйте выписать те, которые знаете. Возможно, это подтолкнет вас к идеям.
Можно просто погуглить типы конфликтов. Например, википедия вам подскажет, что существуют такие:
– человек против человека.
– человек против природы (“Робинзон Крузо”, “Старик и море”, “Выжить любой ценой”).
– человек против себя самого. Герой преодолевает внутренние противоречия, выбирая между хорошим и плохим, логическим и эмоциональным (“Бойцовский клуб”).
– человек против общества (“Человек в высоком замке”, “Рассказ служанки”, “451 градус по Фаренгейту”).
– человек против механизма (“Терминатор”, “О дивный новый мир”).
– человек против судьбы (“Бойня номер пять, или Крестовый поход детей”).
– человек против сверхъестественного (“Сияние”).
– человек против Бога (“Страсти по Лейбовицу”).
Допустим, выбираем “человек против сверхъестественного”. Кто может напасть на главного героя? Например, дракон. Почему он может это сделать? Допустим, он очень-очень голодный. А почему он непременно хочет съесть нашего мужчину? Да просто от других рас и групп крови у него несварение! А почему он не поищет в другом месте?..
Кстати! Теперь вы попробовали еще один метод:
8. Задаем вопрос “почему”.
Садитесь и на что угодно задаете вопрос “почему”.
На ответ опять задаете вопрос “почему”. И так до момента, когда не поймете – всё, глубже не заглянуть.
После проработки “почему”, можно перейти к:
“Что может произойти?”
и
“Что может пойти не так?”
Если есть уже идея, то толкайтесь от нее, если нет, то выберите любую реальную ситуацию (или новости). Вам не нужно отвечать, что действительно произошло, а просто попробовать развить идею.
Например: авария на ровном месте.
Почему? Водитель потерял сознание. Почему? У него проблемы с сердцем. Почему? Эти проблемы усилили последние события. Почему? Ему трудно вынести потерю ребенка. Почему? Это не первая его потеря в жизни. Почему? Однажды…
Что может произойти?
Он собьет ребенка, находясь в бессознательном состоянии. Водитель попытается его спасти.
Что может пойти не так?
Мужчина полюбит сбитого ребенка, но его родители не будут позволять с ним видеться, так как он виновен в проблемах со здоровьем их сына.
и т.д.
Еще есть отличный вопрос: А что может произойти потом?
Эту методику можно применять и к своим, и к чужим книгам, фильмам или сериалам. Мысль может привести к самым неожиданным идеям.
Например, примените вопрос “почему” к любимой книге.
Почему она мне нравится?
Ответ: В ней много юмора и романтики.
Почему мне нравится юмор именно этой книги?
Он не отдельными шутками, а целыми историями.
Почему цепляет именно такой юмор?
Он не похож на мемы и анекдоты.
Почему именно эта пара героев так зацепила?
