The third volume in an acclaimed biennial series showcasing the latest global thinking, research, and practice in the rapidly-evolving field of occupational health psychology. Published in partnership with the European Academy for Occupational Health Psychology (EAOHP) and the Society for Occupational Health Psychology (SOHP) Presents state-of-the-art research along with its implications for real-…
«Эон. Исследования феноменологии самости» – одна из самых необычных работ в научном наследии Юнга, находящаяся на стыке философии, психоанализа, культурологии и религии. Великий ученый обращается в ней к символическому представлению психической целостности, идеальным историческим примером которой, согласно его теории, является Иисус Христос. Эта идея позволяет Юнгу исследовать многогранный смысл р…
Posttraumatic Growth and Culturally Competent Practice: Lessons Learned from Around the Globe brings welcome attention to applying PTG to culturally competent practice worldwide. It delivers on the promise embedded in its title: lots of lessons within the fourteen chapters. —From the Foreword by Charles R. Figley, PhD, Kurzweg Chair in Disaster Mental Health, Tulane University, New Orleans The lat…
Эта книга будет интересна всем, кто устал бежать за навязанными целями, кому надоели бесконечные книги о простых шагах на пути к успеху, а также тем, у кого советы о выходе из зоны комфорта вызывают скептическую ухмылку. Нас постоянно уверяют, что мы сами создаём свою судьбу, но так ли это? Что, если это всего лишь иллюзия? В книге «Иллюзия контроля» всесторонне анализируется мера влияния обычного…
Учебник ознакомит читателей с историей психологии, с развитием этой науки с момента ее зарождения. На основе анализа обширного исторического материала рассматривается деятельность отдельных представителей психологической науки, предоставляются факты их биографий, анализируются исторические условия, а также исследуются научные направления и школы в психологии. Получаемые в процессе изучения дисципл…
Книга написана для молодого поколения как пособие, где описаны пусковые механизмы большинства проблем, которые могут возникнуть у каждого человека вне зависимости от возраста.
Эта книга предлагает глубокое погружение в психологию страха и сомнений, раскрывая проверенные стратегии их преодоления. Автор сочетает мудрость древних философий с последними научными открытиями, создавая практический путеводитель по освобождению от ментальных ограничений. Читатели научатся развивать внутреннюю силу, принимать решения с уверенностью и жить полноценной жизнью без ограничений.
Выражены идеалы автора на развитие современного образования. Кратко отражены идеи реализации автором этих идеалов, идей.
Избранные афоризмы и суждения (без высказываний о политике, религии, сексе и т.п.). Расположены в хронологическом порядке. Состоят из двух разделов: короткого - Юношеские афоризмы и длинного - Избранные афоризмы и суждения
Двадцать первый аркан матрицы судьбы символизирует завершение, достижение и целостность. Этот аркан представляет собой завершение какого-либо важного цикла или этапа жизни, достижение целей и гармонию с самим собой и окружающим миром. Он также указывает на успешную интеграцию различных аспектов жизни и внутреннюю свободу.
Чтобы ребенок успешно социализировался в обществе, необходимо научить его контролировать свои эмоции и правильно реагировать на эмоции окружающих. Но как это сделать, если зачастую родителям сложно понять, что происходит в голове у их детей? Что они думают? Что чувствуют? Почему так себя ведут? Авторы книги «Эмоциональный интеллект ребенка» раскрывают устройство детской психики и предлагают родите…
В учебном пособии подробно изложены теоретические и методологические проблемы педагогической психологии, психологические аспекты управления обучением и воспитанием, психология личности и деятельности педагога, основы деятельности психологической службы в образовательных учреждениях, а также психологические проблемы использования в образовании технических средства обучения и компьютерных технологий…
В учебном пособии подробно изложены теоретические и методологические проблемы педагогической психологии, психологические аспекты управления обучением и воспитанием, психология личности и деятельности педагога, основы деятельности психологической службы в образовательных учреждениях, а также психологические проблемы использования в образовании технических средства обучения и компьютерных технологий…
В одном из главных трудов американского антрополога Франца Боаса сопоставляются культурные и интеллектуальные особенности первобытных и цивилизованных людей. Автор приходит к выводу, что различия в целом обусловлены влиянием окружающей среды и "общим ходом исторических событий". Текст печатается по изданию 1926 г. Для широкого круга читателей.