18. Помните, что самым сложным является определение психотипа у родных и близких людей в силу «замыленности взгляда» и субъективности оценки при чрезмерном наличии перекрестной информации;
19. При возникновении сомнений, проконсультируйтесь со специалистами с разным набором функций, проследите их ответы на ваши вопросы и то, входят ли они в вашу ситуацию;
20. При консультации со специалистом у вас должно возникнуть чувство облегченности, так как все, что вы рассказали, ложится точь-в-точь в определенный психотип;
21. Старайтесь расширять каналы получения информации для более качественного типирования: в свп и физиогномике есть, например, качества определенных функций и психотипов;
22. Не определяйте психотип с помощью электронных тестов – они не дают качественной оценки и не смогут адекватно вам выдать обратную связь на ваши вопросы;
23. Не путайте психотипы одной типологии с психотипами других типологий, даже если есть определенные корреляции – завершите с одной наукой и затем начинайте другую;
24. Будьте терпеливы – для качественного типирования необходимо время, оно у вас есть, не спешите с выводами, первоначальная оценка иногда бывает ошибочной;
25. Relax and take it easy. You will never be lost and any attempt to help yourself will not fail.
Описание 1-4 логики
Функция показывает отношение индивида к миру мыслей, логике, миру ума. Это то, как человек воспринимает абстрактное мыслетворчество и то, как он мыслит.
1Л описание
– не способна к перемене ранее усвоенных мыслей
– мыслитель
– монологовая передача информации
– может оказаться великим мудрецом и непроходимым тупицей
– метод мышления у всех 1х логик одинаков, результаты мышления разные
– всегда утвердительная форма общения
– когда что-то спрашивает, не ждет ответа
– вопросы составляет с уже встроенным ответом в них
– в речах сквозят оценочные эпитеты «дурак», «болван», «идиот»
– доклад, речь, монолог
– не разговор, не диалог, не обмен мнениями
– в темах, которых не соображает, предпочитает отмалчиваться
– начинает говорить, когда чувствует свою компетентность
– чувствование компетентности неадекватно и завышено
– молчит, так как боится удара по 1-й функции, чреватого разрушением основ личности
– общаться вне утвердительной формы не умеет
– не любит дискуссии
– спорить с ней бесполезно
– истина в споре не рождается, а либо утверждается, либо отметается
– к спорам подготавливает специальные заготовки
– легко обескуражить, сменив тему
– отличное оружие против них в споре: нелепица, ирония, нелогичность, уход от темы
– заучивают речи, стихи, песни и только потом их исполняют
– нет экспромтам
– при неразвитости в большинстве тугодумы
– одержимы идеями
– часто являются параноиками
– опираются на свое мнение в ущерб фактам
– мозг не гибок
– часто обозначаемы «ученый осел»
– бессмысленная фраза доводит до истерии
– память слаба на цифры, даты, факты, статистику
– память сильна на концепции, идеи, теории
– философы
– любители связать все теории, типологии и концепции в одну большую науку
– предоставляет суть трудов и не то, как они были сделаны
2Л описание
– ооочень большой любитель поговорить
– может легко говорить по 10-20 часов
