Ирина изобразила возмущение, ставя одну руку на пояс. И вся команда ребят последовательно повторила её манёвр.
– Сказки Бажова о самоцветах читали? – сурово спросила она.
Ведущий оторопел.
– Ну-у… да, конечно.
Ирина опустила руку, и ребята повторили её движение.
– Вот мы самоцветы и есть. Только пока недооценённые. А о нашей инновационной деятельности расскажет руководитель нашей команды Никита.
Ирина резко сделала шаг в сторону, театрально указывая рукой на стоящего за ней Никиту.
Никита чётко кивнул головой, и все стоящие за ним ребята последовательно кивнули, создавая эффект движения шляп в одной линии.
– О! Как у вас всё тут действительно серьёзно, – пробормотал ведущий, входя во вкус. – Что ж, давайте побеседуем с вашим руководителем Никитой. Над каким проектом трудится ваша команда?
Никита без особых эмоций выдал ответ:
– Наш проект: «Коллективный разум».
– Коллективный разум? А что это такое? Это как искусственный интеллект, да? Вы создаёте какую-то модификацию компьютерного мозга? Программу для планшетов или телефонов?
Никита замотал головой, и вся команда, включая, стоящую рядом Ирину, замотали головами ему вслед. Никита закончил изображать своё несогласие и произнёс:
– Нет, это не то же самое. Искусственный интеллект – это уже наше настоящее. А мы работаем над технологиями будущего.
– Так, и в чём же ваши технологии, в двух словах?
– Одна голова хорошо, а две лучше. Знаете такую пословицу?
– Разумеется.
– А сколько человек на Земле проживает, знаете?
– Э… – ведущий, глядя в зал, неуверенно пожал плечами. – Я специально не уточнял. Миллиардов восемь, возможно.
– А теперь представьте, что все эти миллиарды могут быть объединены в одну систему не посредством социальных сетей, а напрямую через информационное поле Земли. Что знает один человек, то знают и все. Что знает любой, то знает и каждый. Понимаете?
Ведущий опять замешкался.
– Возможно, что не очень.
– Мы сейчас вам это покажем на примере. У вас есть лист бумаги и фломастер?
– Найдём, конечно. Сейчас, моя помощница мне принесёт.
Ведущий махнул рукой за кулисы. Помощница ведущего поторопилась вынести папку-держатель с бумагами и чёрный фломастер.
Никита продолжил:
– Напишите на листе любое число от одного до девяти. Покажите его зрителям и покажите Иришке. Она пошлёт мне мысленный сигнал, и я Вам его назову.
– Вот как? Любопытно. Давайте попробуем.
Ведущий написал на листе цифру «шесть», показал её в зал и показал её подошедшей к нему Ирине.
Ирина взяла микрофон у ведущего и кивнула:
– Хороший выбор. Никита, назови это число.
Она отдала микрофон ведущему, соединила ладони высоко над головой и вопросительно посмотрела на Никиту.
Никита также поднял через стороны руки, соединил их, опустил, изображая задумчивость и сложный мыслительный процесс. Ребята за его спиной последовательно повторили все его движения.
Помощница ведущего поднесла к Никите второй микрофон.
– Число «шесть», – чётко произнёс он.
В зале зашушукались, засмеялись, захлопали. Кто-то одобрительно закивал, кто-то напротив, выразил скептицизм.
– У них, наверно, в очках вмонтирована специальная камера! – выкрикнул кто-то из зала.
Никита демонстративно снял очки, повесил их себе за дужку на ворот рубашки и произнёс:
– Предлагаю усложнить задачу. Напишите двузначное число от десяти до девяноста девяти. Я попробую его считать с мыслей Ирины.
– Двузначное? Давайте попробуем, – согласился ведущий.
Он написал на листе число «четырнадцать» и показал его в зал. Ирина, тоже предварительно сняв очки, чтобы не вызывать ненужных сомнений, заглянула в лист и кивнула:
– Никита, прошу, считывай новое число.
Она подняла руки над головой, словно антенны, направляя их в верхний правый и верхний левый углы зала. Сделала загадочный вид. Никита с ребятами повторили её движения, и Никита выдал свой ответ:
– Число «четырнадцать».
По залу покатились удивление, недоумение и шёпот.
Ирина усмехнулась и придвинулась к микрофону ведущего:
– Вижу, что не верят. Давайте повторим. Ещё раз, двузначное число. Пишите! – скомандовала она ведущему.
Ведущий пожал плечами и написал «пятьдесят».
– Отлично, – кивнула Ирина и с немым вопросом обернулась к Никите.
Никита почесал висок. Стоящие за ним ребята так же смешно поэтапно повторили это движение, после чего Никита ответил:
