14:50
15:00-
15:45
Глава 4. Первый урок Зельеварения.
Второе сентября. Сегодня первый день занятий в волшебной школе!
– Билл, какой у нас сейчас урок? – спросила Джинни.
– Сейчас, посмотрю в дневнике. (Билл переписал расписание в дневник) Какой сегодня день недели?
– Четверг.
– Четверг, 1-я четверть. Первый урок – Зельеварение!
– И где оно?
– Помнишь, что нам сказала учительница Истории магии? Лети, дневник, покажи, где у нас зельеварение! – Билл подкинул дневник в воздух, он полетел и остановился у нужного кабинета. Затем быстро закрылся, и Билл поймал его в руки.
Джинни и Билл постучались.
– Входите!
Два юных волшебника вошли в кабинет. Это был кабинет с тёмным полом и стенами, в нём стояла одна большая полукруглая парта с большой столешницей и учительский стол, было много полок с ингредиентами для зелий. По середине кабинета стояла учительница.
– Здравствуйте!
– Здравствуйте. А как вас зовут?
– Я – Билл Эрфей.
– А я – Дженнифер Спарроу.
– Замечательно! Кладите вещи и можете выйти.
Джинни и Билл положили рюкзаки, приготовились к уроку и вышли из класса. К ним подошла Ребекка.
– Как ты нашла дорогу? – поинтересовался Билл.
– Спросила у Элвиса, ещё вчера. – ответила Бекка.
– А мы нашли дорогу по дневнику Билла. – сообщила Джинни.
К ним подошли Хизер, Нимфадия, Элвин и Перси Сьюгар.
– Привет!
– Привет! А почему такой толпой ходите?
– Знакомлюсь тут со всеми. – ответил Перси, – Я же из другой школы…Если честно, пока я их не встретил, то просто бродил по школе…
– Слушать учительницу надо было, а не с разными учениками болтать на все лады! – упрекнул одноклассника Билл.
– Ну что ты, человек не может всё запомнить… – заступилась за Перси Хизер.
– А почему другие могут? – продолжил спорить Билл.
– Хизер и Нимфа тоже не могли вспомнить, и я им подсказал! – сообщил Элвин.
– Чего сложного в том, чтобы запомнить, что дневник умеет летать? Перестать говорить и послушать, что ли? – удивился Билл.
– Для меня это не так сложно. – ответил Элвин.
– Ну, для меня тоже. А ты решил выпендриваться передо мной?
– Почему сразу перед тобой?
Но тут прозвенел звонок, вернее, протрубили трубы и камероглазики. Камероглазики, как прозвали их волшебники – это магические существа в форме небольшого овала, с крыльями, как у стрекозы, тонкими лапками, синим или зелёным хоботком и хвостом, одним жёлтым глазом, который мог записывать происходящее, как камера. Ученики вошли в класс, многие из них стали доставать вещи из портфелей.
– Здравствуйте, дорогие первоклассники! И, прошу вас, перед уроком Зельеварения, ВСЕГДА готовиться к нему, и только потом выходить из класса. Меня зовут Вильгейма Винсента Рудольф. Мой первый вопрос: Кто знает какие ни будь ингредиенты для зелий?
– Корень мандрагоры. – ответил Билл.
– Замечательно, Билл.
– Вода. – ответила Нимфадия.
– Она обязательно, но это не ингредиент.
– Любые травы, лепестки цветов. – сказала Хизер.
–Да, прекрасно.
– Ээ… Цветок папоротника? – предположил Перси.
–Да.
– Минералы, металлы. – ответила Ребекка.
–Молодец.
– Заклинания? – предположила Джинни.
– Нет, Джинни, заклинания – не составляющее зелья, но большинство зелий варятся при воздействии заклинаний. А что вообще такое зелье?
– Ну, это жидкость с какими-то магическими свойствами. – ответила Джинни
